【归纳】《游褒禅山记》知识点完整归纳,推荐文档2

《游褒禅山记》知识点完整归纳一、通假字1.长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。二、词类活用．1.始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。．2.名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。．3.有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。．4.问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。．5.好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。．6.而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。．7.盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。．8.火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。．9.不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。．．10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：形容词用作名词，险远的地方。．．．11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：形容词的使动用法，弄错，使⋯⋯错。传：动词作名词，流传的文字。名：名词作动词，说明白。三、特殊句式（一）判断句①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（⋯⋯者，⋯⋯也：“者”表停顿语气，“也”表判断语气）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（⋯⋯者，⋯⋯也）③今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（⋯⋯者，⋯⋯也）④此所以学者不可以不深思而慎取之也（因果判断句，“此”是主语，“所以”相当于现代汉语的“⋯⋯的原因”，“也”语气助词，表判断）⑤此余之所得也（此⋯⋯也）（二）倒装句1．状语后置句①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。②唐浮图慧褒始舍于其址2．定语后置①有穴窈然。（三）省略句①有志矣，不随（之）以止也（省宾语）②有志与力，而又不随（之）以怠。（省宾语）③余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。（省宾语）④有碑仆（于）道（省介词）（四）文言固定句式①其孰能讥之乎？（难道⋯⋯吗？）②何可胜道也哉！（哪里⋯⋯呢！）③此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是⋯⋯的缘故。）1精品学习资料可选择pdf第1页，共4页----------------------- 四、重点语句1．既其出，则或咎其欲出者；而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。2．于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。于是我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考得深邃而且广泛。3．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。4．尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。5．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。6．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉？我从倒下来的石碑上，又因而感叹那些古籍不存在了，后代人就使那流传的情况弄错，没有人能正确地称呼它们，这种情况怎么说得完呢？五、多义词1.乃．①以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”）．②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）．③良乃人，具告沛公（于是）．④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才）2.道．①有碑仆道（路，道路）．②师者，所以传道受业解惑也（道理）．③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）．④何可胜道也哉（说，讲）．⑤策之不以其道（方法）3.盖．①日初出大如车盖（车盖）．②盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）．③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过）．④盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）4.文．①独其为文犹可识，曰“花山”（文字）．②不以木为之者，文理有疏密（纹）．③属予作文以记之（文章）2精品学习资料可选择pdf第2页，共4页----------------------- ．④文过饰非（掩饰）5.然．①至于颠覆，理固宜然（如此，这样）．②吴广以为然（对，正确）．③有穴窈然（形容词词尾，“⋯⋯的样子”．④然视其左右，来而记之者已少（但，但是）6.其．⑴始舍于其址。（代词，它的，代华山）．⑵以故其后名之曰褒禅。（代词，那）．⑶距其院东五里。（代词，那个）．⑷以其乃华山之阳名之也。（代词，它）．⑸其文漫灭。（代词，它的，代仆碑）．⑹独其为文犹可识曰“花山”。（代词，它上面）．⑺其下平旷，有泉侧出。（代词，它的，代华山）．⑻问其深。（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”）．⑼则其好游者不能穷也。（代词，代“好游者”，译作“那些”）．．⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）．⑾然视其左右，来而记之者已少。（代词，它的，代后洞）．⑿盖其又深。（代词，指代后洞，译作“那”）．⒀则其至又加少矣。（代词，代那些）．⒁既其出。（句中语气助词，没有什么实际意义）．⒂则或咎其欲出者。（代词，指代“欲出者”，译作“那”）．⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（第一人称代词，自己）．⒄以其求思之深而无不在也。（代词，他们）．⒅其孰能讥之乎？（副词“其⋯⋯乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道⋯⋯吗？）．⒆后世之谬其传而莫能名者。（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）六、异义词．．1.比好游者尚不能十一。古义：十分之一。今义：数词。．．2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。．．3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。．．4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。3精品学习资料可选择pdf第3页，共4页----------------------- 古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“⋯⋯的原因”。今义：常用来表示因果关系的连词。．．5.于是余又叹焉。古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。今义：合用为一个连词。游褒禅山记译文：褒禅山也称为华山。唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，死后又葬在那里；因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。距离那禅院东边五里，是人们所说的华山洞，因为它在华山南面而这样命名。距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭，只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出“花山”的字样。现在将“华”读为“华实”的“华”，大概是读音上的错误。由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，（这就）叫做“前洞”。经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到）寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头──这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。当（决定从洞内退出）时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。于是我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。可是，力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。同游的四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深父；我的弟弟安国，字平父；安上，字纯父。至和元年七月，临川人王安石记。4精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------