美术教案－春天的色彩

美术教案－春天的色彩教学目标1．了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。2．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。教学的重难点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现；涂色的方法以及整体的倾向。。学具准备：水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等教学过程教师活动学生活动教学意图1、组织教学准备上课稳定学生的情绪检查用具准备情况2、讲授新课①导入新课：听歌曲《春天在那里》你知道用春天装扮自己这首歌唱的是什么吗？②出示课题：春天的色彩春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。③问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌学生记忆想象，感受声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天春天的美，感受春天的的故事讲出来。色彩。④看课件学生回答。看书，讨⑤分小组，利用学习资料进行讨论：你能说论交流。欣赏、小组分出春天的颜色吗？析。⑥看课件：对比说出那张画表现的是春天，学生回答它们的颜色有什么不同？⑦作业要求：根据你们的意愿画出春天的色展示学生优秀作品，彩。并谈感受。⑧作业步骤：课件展示：介绍绘画方法。有那些颜色表现春天？用什么方法画的？你可以创作一种新方法吗？3、学生作业辅导要点：表现春天的颜色表现方法4、小结：展示讲评作业学生互相介绍自己的请学生谈谈自己的创作思路。作品，学生互评。5、延伸部分：你能用这张有春天颜色的纸做什么？激发学生兴趣，启发学生想象。培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。通过看资料，训练学生发现问题、解决问题的能力。启发学生记忆联想。运用探索式学习方法培养学生的自主学习能力。介绍绘画、制作材料，分析不同表现方法。培养合作学习能力。