赤壁赋白莽游褒禅山练
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赤壁赋白莽游褒禅山练

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时间:2022-06-09

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资料简介
1.给下面加线字注音举酒属客 冯虚御风桂棹兮兰桨嫠妇愀然舳舻  相与枕藉壬戌之秋歌窈窕之章 扣舷而歌之 酾酒临江 举匏樽以相属  挟飞仙以遨游2.加粗词意义相同的一组是A.如怨如慕,如泣如诉余音袅袅,不绝如缕B.扣舷而歌之 歌曰C.苏子愀然 何为其然也D.月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎3.指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是例句:而从六国破亡之故事A.望美人兮天一方B.忧劳可以兴国C.此所以学者不可以不深思而慎取之也D.小学而大遗,吾未见其明也5.下面句子翻译错误的一项是A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。B.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光译文:桂树做的棹,木兰做的桨,划破月光下的清波,船在月光浮动的水面上逆流而上。C.酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也译文:向大江喝酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊!D.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也译文:从那不变的一面看,那么万物同我们一样都是永恒的,没有尽头。 6、解释下列划线词的意义  七月既望 举酒属客  白露横江 纵一苇之所如  浩浩乎如冯虚御风  渺渺兮予怀倚歌而和之   余音袅袅,不绝如缕  正襟危坐 固一世之雄也  哀吾生之须臾  知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适  相与枕藉乎舟中 山川相缪7、选出不含通假字的一句A.使建中远具时羞之奠B.浩浩乎如冯虚御风C.举匏樽以相属D.相与枕藉乎舟中8.选出“之”字起取消句子独立性作用的一项A.不知东方之既白B.是造物者之无尽藏也C.哀吾生之须臾D.羡长江之无穷9.选出下列句中属被动句的一项A.此非曹孟德之困于周郎者乎?B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。10.选出不属于宾语前置句的一项A.固一世之雄也,而今安在哉?B.何为其然也?C.惟兄嫂是依D.渺渺兮予怀11.对下列句中加粗词,解释有误的一组是A.徘徊于斗牛之间 斗牛:斗宿,牛宿,都是星宿名。B.纵一苇之所如如:往C.渺渺兮予怀 予:我D.方其破荆州 方:刚刚 12.下列各句词类用法不同于其他三项的一句是A.侣鱼虾而友糜鹿B.寄蜉蝣于天地C.羡长江之无穷 D.托遗响于悲风13.翻译:固一世之雄也,而今安在哉?是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。15.最能体现苏东坡旷达胸怀的两句是A.自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。B.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?C.天地之间,物各有主。D.江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。E.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。16.对文章理解有误的几项是A.作者在江风秋月中与客对饮,显出一种乐观的情怀。B.作者对客人箫声悲凉而感到不解,因而发问。C.客人箫声婉转,主要是内心怀慕前贤。D.客人转悲为喜,最后主客畅饮而酣睡舟中。E.本文是散文,重在写景抒情,而不用议论的表达方式。17、指出词类活用的字1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇2、正襟危坐而问客3、西望夏口,东望武昌4、顺流而东也5、侣鱼虾而友麋鹿 白莽作《孩儿塔》序1.第1段中,“这就使我更加惆怅”的“这”字指代的是(不超过10个字,用自己的话回答)。2.第2段中,作者对白莽的回忆侧重要表现的是:()A.作者与白莽之间深厚的友情。B.控诉反动派又欠下新的血债。C.为《为了忘却的记念》作补充更正。D.白莽获释后的坚定、乐观的态度。3.根据上下文,辨析“一切所谓圆熟简练,静穆幽远之作,都无须来作比方,因为这诗属于另一世界”的意思:()A.亡友的诗并非圆熟简练,静穆幽远,不能用一些圆熟简练,静穆幽远的诗作比方,因为这些诗属于另一个世界。B.正因为诗作是亡友的,所以,所有圆熟简练,静穆幽远的诗,都无须来打比方。C.诗作本来就不是圆熟简练,静穆幽远的,所以不能用这些诗来打比方。D.亡友的诗作爱憎分明,旗帜鲜明,战斗性强,属于美好进步的社会。这些诗作是一切圆熟简练,静穆幽远的诗作无法比拟的。4、这是一篇序文,它的主要内容是:()A.本文回忆了与亡友的真挚感情,表达了对革命青年的殷切期望。B.本文回忆了与亡友的真挚友情,评价了亡友诗作的价值,表达了对国民党反动派暗杀革命青年的仇恨之情。 C.本文回忆了与亡友的真挚友情与交往,说明自己对于亡友的诗作不能说些什么,是因为不懂诗。D.本文回忆了与亡友的真挚友情,表现了对革命青年的殷切期望以及对美好社会的热情向往。5、“东方的微光……对于摧残者的憎的丰碑”运用了_____________等修辞手法,对白莽的诗歌的______精神作了形象而精辟的概括。6.联系徐培根任航空署长期间,因航空署被烧毁,被捕入狱的事实及本段内容,试解释“殊途同归”的意思。“殊途同归”的意思是:7.这一段具体写对白莽的回忆,真正的作用是A、与其兄作对比,说明他走的是另一条路;B、为下文说明白莽遗诗的重要价值做好铺垫;C、说明自己是的确知道白莽的;D、以上三点兼而有之。8、“别一世界”和“那一世界”是否同义?具体指什么?9、最后一句话的含义是10、这篇序的主要意思是A、颂扬青年革命作家白莽的精神;B、抒写对白莽的深情回忆;C、阐明白莽诗集的重大价值;D、指出序言的重点内容。11、“这就使我更加惆怅”与“我所惆怅的是我简直不懂诗”中的两处“惆怅”表达的情感相同吗? 12、寥寥数笔将白莽出狱情景呈现我们面前,这样写目的是什么?13、“我前一回的文章上是猜错的,这哥哥才是徐培根,航空署长,终于和他成了殊途同归的兄弟;他却叫徐白,较普通的笔名是殷夫。”这句话仅仅是要纠正对白莽名字的误解吗?14、“收存亡友的遗文真如捏着一团火,常要觉得寝食不安,给它企图流布的。”与“这是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽,是进军的第一步,是对于前驱者的爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑。”指出以上两句运用修辞手法,并分析其表达效果。游褒禅山记1.下列各句中加点字注音有误的是()      A.今言“华(huā)”如“华实”之“华”者,盖音谬也。      B.由山以上五六里,有穴窈(yǎo)然。      C.后世之谬其传而莫能名者,何可胜(shèng)道也哉。      D.至于幽暗昏惑而无物以相(xiàng)之。2.选出下列句中红色词活用不同类的一项( )      A.唐浮图慧褒始舍于其址B.以其乃华山之阳名之也      C.后世之谬其传而莫能名者 D.盖其又深,则其至又加少矣3.选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项    A.距其院东五里      B.以其求思之深而无不在也   C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也      D.一之谓甚,其可再乎?4.选出下列各句中“以”是介词的一项( )      A.夫夷以近,则游者众  B.秦贪,负其强,以空言求璧      C.余与四人拥火以入      D.以其求思之深而无不在也 5.下列句中“观”字词性不同的一项是( )      A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉      B.大王见臣列观      C.此则岳阳楼之大观也      D.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得6.下列各句中,划线词的意义与现代汉语相同的一项是( )      A.此所以学者不可以不深思而慎取之也      B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉      C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也      D.至于幽暗昏惑而无物以相之7.下列各句中划线的词没有活用现象的一句是( )      A.其下平旷,有泉侧出      B.有志矣,不随以止也      C.火尚足以明也      D.至于幽暗昏惑而无物以相之8.下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是 A.余之力尚足以入,火尚足以明也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远C.后世之谬其传而莫能名者D.入之愈深,其进愈难9.下面两组句子中加点词的用法,判断正确的一项是(   ) ①此则岳阳楼之大观也 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 ③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ④其孰能讥之乎A.①句与②句相同,③句与④句也相同B.①句与②句相同,③句与④句不同C.①句与②句不相同,③句与④句相同D.①句与②句不相同,③句与④句也不相同10.对下列加粗词意义的分析正确的一项是A①②相同③④相同B①②不同③④相同C①②相同③④不同D①②不相同③④不相同11.下列句中的红色词意义相同的两项是[]A.以其乃华山之阳名之也B.后世之谬其传而莫能名者C.不名一文D.人有百口,口有百舌,不能名其一处也12.下列句中词的释义全都正确的一组是A.有碑仆道仆:倒褒之庐冢也庐冢:也作庐墓。B.其文漫灭文:碑上残存的文字有穴窈然窈然:深远幽暗的样子。C.有怠而欲出者怠:穷困咎其欲出者咎:责怪 D.夫夷以近夷:铲平火尚足以明也明:明亮13.选出与“以子之道,移之官理,可乎”中的“道”字用法相同的一项是[]A.何可胜道也哉B.策之不以其道C.距洞百余步,有碑仆道D.从郦山下,道芷阳间行14.下列各句中的“然”意义和用法不同于其他的一项是A.然视其左右,来而记之者已少B.由山以上五六里,有穴窈然C.然力不足者,亦不能至也。D.然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔15.下列各句中的红色词不属于意动用法的一句是[]A.吾妻之美我者,私我也B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C.朔文辞不逊,高自称誉,上伟之D.火尚足以明也16、翻译尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。此所以学者不可以不深思而慎取之也。17.解释加粗词的意义。

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