高考语文文言文知识点全梳理：游褒禅山记（1）

高考语文文言文知识点全梳理：游褒禅山记（1）《游褒禅记》学常识王安石（1021年12月18日－1086年月21日），字介甫，号半，谥，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人），中国历史上杰出的政治家、思想家、学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“说”是古代的一种体,可议论、说明、描写,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。（二）指出通假字1长乐王回深父。（三）找出古今异义词并解释1比好游者尚不能十一。2世之奇伟、瑰怪、非常之观。3此所以学者不可以不深思而慎取之也。4于是余有叹焉。至于幽暗昏惑而无物以相之。（四）指出下面语句中词类活用类型并解释1唐浮图慧褒始舍于其址。 2以故其后名之曰褒禅。3而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。4有泉侧出。问其深，则其好游者不能穷也。6好游者亦不能穷也。7而其见愈奇。8盖其又深，则其至又加少矣。9火尚足以明也。10而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。11至于幽暗昏惑而无物以相之。12后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。13往往有得。（五）一词多义：实词道有碑仆道师者，所以传道受业解惑也于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首何可胜道也哉策之不以其道盖日初出大如车盖 盖失强援，不能独完况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海盖其又深，则其至又加少矣独其为犹可识，曰“花”不以木为之者，理有疏密属予作以记之过饰非观古人之观与天地、川而世之雄伟、瑰怪、非常之观，虚词然至于颠覆，理固宜然吴广以为然有穴窈然然视其左右，而记之者已少乃以其乃华之阳名之也巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也良乃入，具告沛公于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 其⑴始舍于其址。⑵以故其后名之曰褒禅。⑶距其院东五里。⑷以其乃华之阳名之也。⑸其漫灭。⑹独其为犹可识曰“花”。⑺其下平旷，有泉侧出。⑻问其深。⑼则其好游者不能穷也。⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。⑾然视其左右，而记之者已少。⑿盖其又深。⒀则其至又加少矣。⒁既其出。⒂则或咎其欲出者。⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⒄以其求思之深而无不在也。⒅其孰能讥之乎？⒆后世之谬其传而莫能名者。（六）指出句式特征（1）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 （2）距洞百余步，有碑仆道（3）然力足以至焉（4）有志与力，而又不随以怠。（）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（6）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（7）此余之所得也（8）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（9）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（10）古人之观于天地、川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（七）固定句式积累（1）其孰能讥之乎？（2）何可胜道也哉！（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。《游褒禅记》学常识王安石（1021年12月18日－1086年月21日），字介甫，号半，谥，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人），中国历史上杰出的政治家、思想家、学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“说”是古代的一种体,可议论、说明、描写, 都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。（二）指出通假字1长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。（三）找出古今异义词并解释1比好游者尚不能十一。【十一】古义：十分之一。今义：数词。2世之奇伟、瑰怪、非常之观。【非常】古义：不平常。今义：十分，很。3此所以学者不可以不深思而慎取之也。【学者】古义：泛指求学的人，指读书人今义：特指有专门学问的人。4此所以学者不可以不深思而慎取之也。【所以】古义：相当于“……的原因”。今义：常用表示因果关系的连词。于是余有叹焉。【于是】古义：“于”，介词，在；“是”，代词。今义：合用为一个连词。6至于幽暗昏惑而无物以相之。【至于】古义：“至”是“到”，“于”为介词。今义：表另提一事。（四）指出下面语句中词类活用类型并解释1唐浮图慧褒始舍于其址。（舍：名词活用为动词，筑舍定居。）2以故其后名之曰褒禅。（名：名词活用为动词，命名，称呼。）3而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（极：名词活用为动词，尽情享受）4有泉侧出。（侧：名词作状语，在一侧。） 问其深，则其好游者不能穷也。（深：形容词用作名词，深度。）6好游者亦不能穷也。（穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。）7而其见愈奇。（见：动词作名词，见到的景象。）8盖其又深，则其至又加少矣。（至：动词用作名词，到达的人。）9火尚足以明也。（明：形容词用作动词，照明。）10而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（险远：形容词用作名词，险远的地方。）11至于幽暗昏惑而无物以相之。（幽暗昏惑：形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱的地方12后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。（谬：形容词的使动用法，弄错，使……错误。传：动词作名词，流传的字。名：名词作动词，说明白。13往往有得。（得：动词用作名词，收获）（五）一词多义：1、实词道有碑仆道（路，道路）师者，所以传道受业解惑也（道理）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）何可胜道也哉（说，讲） 策之不以其道（方法）盖日初出大如车盖（车盖）盖失强援，不能独完（承接上，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（超过，胜过）盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）独其为犹可识，曰“花”（字）不以木为之者，理有疏密（纹）属予作以记之（）过饰非（掩饰）观古人之观与天地、川(欣赏)而世之雄伟、瑰怪、非常之观，（景象）2、虚词然至于颠覆，理固宜然（如此，这样）吴广以为然（对，正确）有穴窈然（形容词词尾，“……的样子”）然视其左右，而记之者已少（但，但是）曰乃 以其乃华之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“就是”）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）良乃入，具告沛公（于是）于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（才）其⑴始舍于其址。（代词，它的，代华）⑵以故其后名之曰褒禅。（代词，那）⑶距其院东五里。（代词，那个）⑷以其乃华之阳名之也。（代词，它）⑸其漫灭。（代词，它的，代仆碑）⑹独其为犹可识曰“花”。（代词，它上面）⑺其下平旷，有泉侧出。（代词，它的，代华）⑻问其深。（代词，代上“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”）⑼则其好游者不能穷也。（代词，译作“那些”）⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）⑾然视其左右，而记之者已少。（代词，它的，代后洞）⑿盖其又深。（代词，指代后洞，译作“那”）⒀则其至又加少矣。（代词，那些）⒁既其出。（句中语气助词，没有什么实际意义） ⒂则或咎其欲出者。（代词，译作“那”）⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（第一人称代词，自己）⒄以其求思之深而无不在也。（代词，他们）⒅其孰能讥之乎？（副词“其……乎”这个固定格式，用表示反问，可译作：难道……吗？）⒆后世之谬其传而莫能名者。（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）（六）指出句式特征（1）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（省略句，省略“于”）（2）距洞百余步，有碑仆道（省略句，省略“于”）（3）然力足以至焉（省略句）（4）有志与力，而又不随以怠。（省略句，省略宾语）：（）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（判断句）（6）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（判断句）（7）此余之所得也（判断句）（8）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（判断句）（9）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（倒装句，介宾后置）（10）古人之观于天地、川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（倒装句，状语后置）（七）固定句式积累（1）其孰能讥之乎？（难道……吗？）（2）何可胜道也哉！（哪里……呢！） （3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是……的缘故。）