高中语文教师竞赛作品《游褒禅山记》课件 苏教版必修3
加入VIP免费下载

高中语文教师竞赛作品《游褒禅山记》课件 苏教版必修3

ID：1146652

大小：384 KB

页数：13页

时间：2022-06-09

加入VIP免费下载
申诉
加入VIP免费下载
温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932
资料简介
游褒禅山记 展示图片，激发兴趣学习目标任务一走进文本，自读课文任务二整体感知，理清思路任务三研习文本，探讨写法布置作业 问题：1、成功登上珠穆朗玛峰，需要哪些条件？2、游褒禅山也需要这些条件吗？ 学习目标一、认知目标1、学生在预习自读的基础上，掌握一些文言实词和虚词的用法。2、学习本文从记游到议论，即事明理的写作方法。二、能力目标熟读文章，培养学生阅读文言文的能力。三、情感目标领会治学处世皆须坚定意志，并且要深思慎取的道理。 走进文本，自读课文1、听朗读要求：（1）听清句读（2）听清读音2、自由朗读（1）字音正确（2）声音洪亮（3）朗读流畅 走进文本，自读课文3、根据书下注释，疏通文意，不理解的地方用笔划出来。4、小组讨论，归纳重点词句归纳：（1）通假字（2）古今异义（3）一词多义（4）词类活用（5）特殊句式（6）疑难句5、实物投影展示学生学习成果 整体感知，理清思路填写下列表格序号主要内容表达方式12345 整体感知，理清思路你能根据表格填写内容，提出问题吗？ 研习文本，探讨写法阅读第2、3两节，思考：在第二小节中哪个字写出了作者游洞的心情？为什么会有这样的心情？原因是什么？不能至险远的地方的因素有哪些？其中根本条件是什么？依据是什么？你能用文中的语言概括作者的所得吗？你从作者的所得中悟到了什么？（主旨的把握）第2、3节采用了什么写法，它们之间是什么关系？ 作业布置（1）仿照2、3两节的学习方法，自我研读第1、4节，下节课交流。（2）通过这篇文章的学习，你获得了什么启示？
你可能关注的文档
名师备课资源 我要备课

10000+的老师在这里下载备课资料

PPT课件 精品教案 试题试卷