高中语文第三单元第10课游褒禅山记学案2无答案新人教版必修2 学案

游褒禅山记（2）一、揭示目标，学法指导：1、掌握古文的字词句篇（主要是2、3段）2、理清文章写作思路，初步理解文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。【自主学习】二、学生自学、完成下列任务：1、研读第二段。（1）思考：此段中介绍了前后两洞，你认为着重介绍的哪一部分？为什么？（2）这一段中运有哪些对比？有什么作用？（3）游洞后，作者有什么感受呢？（3）指导背诵：师生共同讨论本段层次划分：第一层（开头到“遂与之俱出”）记游洞经过；第二层（“盖余所至”至段末）追记后洞中所见并表示遗憾心情。前洞（平旷、记游甚众）——后洞（窈然、寒、深）——进入（深、难、奇）怠——俱——追记洞中所见（盖余所至„„又加少矣”）——追记自身，伏“悔”字（方是时„„火尚足以明也”）——以“悔”结束记游（既其出„„游之乐也”） 依据本段层次尝试当堂背诵三、学生展示、教师精导：1、研读第三段。（1）齐读第三段，思考：本段主要写了什么？心得是什么？在文中寻找关键语句回答。【合作探究】（2）作者认为成功的条件是什么？【课堂检测】四、边练边清、巩固提升1、第二、三段的重点字词如下，解释句中加线词：（1）其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。（2）由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，谓之后洞。（3）余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（4）有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。（5）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。（6）盖其又深，则其至又加少矣。（7）方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。（8）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。