河北省沧州市高中语文 10《游褒禅山记》（第2课时）学案（无答案）新人教版必修2

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《游褒禅山记》（第2课时）【学习目标】１、学习本文即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。2、学习本文所阐发的百折不挠的意志和“深思慎取”的道理。【自主学习】解释一词多义：名以故其后名之曰“褒禅”（）后世之谬其传而莫能名者（）道何可胜道也哉（）有碑仆道（）观古人之观于天地（）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（）然有穴窈然（）然视其左右（）常非常之观（）常在于险远（）文其文漫灭（）独其为文犹可识，曰“花山”（）得而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（）往往有得（）5、指出下列词类活用并解释活用的词：①唐浮图慧褒始舍于其址。（）②以故其后名之曰“褒禅”。（） 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。③其下平旷，有泉侧出。（）④则其至又加少矣。（）⑤则其好游者不能穷也。（）⑥火尚足以明也。（）⑦而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（）⑧往往有得（）⑨而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（）⑩后世之谬其传而莫能名者。（）【合作探究】1、王安石认为，真正的奇伟瑰丽的景在哪里？（用原文回答）2、明明奇伟瑰丽的美景在险远之地，可为什么是“人之所罕至”？试在文段中找出提到“不能至”的句子写在下面。3、试用三个字概括到达险远之地的三个条件。作者在第二段中说到了自己也没有能到达那险远之地而极夫游之乐。试以此三个条件看，作者因何而没有到达的？4、作者不得极夫游之乐，当他回味过来，发现力与物的条件都具备时，是什么心情？作者感慨，要怎样才无悔？5、作为一名学者，王安石具有严谨的治学态度，从他游洞观景而深得体会可见一斑。此次游褒禅山，他除了对游洞生出感触外，还对什么事情做了一个小小的考证？由这一考证又引发作者怎样的思考？ 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【作业】“三豕涉河”的故事 “子夏之晋，过卫，有读《史记》（古书，非司马迁作）者曰：‘晋师三豕涉河。’子夏曰：‘非也，是己亥也’夫已与三相近，豕与亥相似’。至于晋而问之，则曰晋师已亥涉河也。”（《吕氏春秋·察传》） 问：这个故事告诉我们什么道理？