【创新方案】高中语文 第三单元 第10课 游褒禅山记落实应用板块训练 新人教版必修2

【创新方案】高一语文第三单元第10课游褒禅山记落实应用板块训练新人教版必修2(时间：40分钟　分值：67分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分，翻译9分)1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是(　　)A．独其为文犹可识　　　　文：华美、有文采余与四人拥火以入拥：持、拿B．则或咎其欲出者咎：责怪夫夷以近，则游者众夷：平坦C．往往有得得：心得，收获而无物以相之相：帮助D．何可胜道也哉胜：尽盖音谬也谬：错误解析：A项，文，文字。答案：A2．下列各组加点的虚词，意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.解析：A项“乃”的意义和用法分别是“副词，于是，就”“副词，却，竟，竟然”；B项“其”的意义和用法分别是“第一人称代词，自己”“助词，调节音节”；C项“然”的意义和用法分别是“代词，如此，这样”“助词，形容词词尾‘……的样子’”；D项“之”的意义和用法均是“助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义”。答案：D3．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)A．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。B．于是余有叹焉C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。D．比好游者尚不能十一。8 解析：A项“所谓”，古今义都是“所说的”。B项“于是”，古义是“对这件事”，今义是表示后一事紧接着前一事，后一件事是由前一事引起的。C项“非常”，古义是“不平常”，今义是程度副词，“很，十分”。D项“十一”，古义是“十分之一”，今义是数词“11”。答案：A4．下列各句中加点的词没有活用现象的一项是(　　)A．其下平旷，有泉侧出B．有志矣，不随以止也C．则其至又加少矣D．至于幽暗昏惑而无物以相之解析：A项，侧，名词作状语；C项，至，动词用作名词；D项，幽暗昏惑，形容词用作名词。答案：B5．下列句子句式分类正确的一项是(　　)①距洞百余步，有碑仆道　②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也　③此余之所得也　④所谓前洞也　⑤遂与之俱出　⑥唐浮图慧褒始舍于其址A．①②③/④⑤/⑥B．①⑤/②③④/⑥C．①④/②③/⑤⑥D．①⑥/②③④⑤解析：①⑤是省略句，“有碑仆(于)道”“(余)遂与之俱出”；②③④是判断句；⑥是状语后置句。答案：B6．下列说法，不正确的一项是(　　)A．“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。B．“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。C．“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。D．“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。解析：D项“父”通“甫”，古代在男子名字下加的美称。答案：D7．下列对本文的分析和解说，不正确的一项是(　　)A．“古人之观于天地……往往有得，以其求思之深而无不在也”，作者以古喻今，可见今人若要有收获，也必须有这种坚毅的探索精神。B．作者通过论述心得揭示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的辩证唯物主义思想。8 C．提出“志”这个条件时，用双重否定，强调“有志”；提出“力”“物”这两个条件时，分别把“有志”作为基本前提，也强调了“志”。D．作者写仆碑上的文字，由山名读音的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，触目伤怀，产生无限感慨，其目的也是表现有志的主题。解析：D项，不是“表现有志的主题”，而是表现“不人云亦云必须深思而慎取的主旨”。答案：D8．把下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)但是力量足够达到那里(结果却没有达到)，在别人看来是可以讥笑的，在自己看来也是有所悔恨的。(2)后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢！(3)这就是今天治学的人不可以不深思熟虑和谨慎地选取的缘故了。二、类文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成9～13题。游庐山记清·恽敬庐山据浔阳、彭蠡之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏之则灵；而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异。故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。嘉庆十有八年三月己卯，敬以事绝宫亭，泊左蠡。庚辰，舣星子，因往游焉。是日，往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿文会堂。有桃一株，方花。右芭蕉一株，叶方茁。月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场，右转，达后山，松杉千万为一桁，横五老峰之麓焉。辛巳，由三峡涧陟欢喜亭。亭废，道险甚。求李氏山房遗址不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中；复顷之，至湖壖；而山足皆隐矣。始知云之障，自远至也。于是四山皆蓬蓬然，而大云千万成阵，起山后，相驰逐，布空中，势且8 雨。遂不至五老峰，而下窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负，返宿于文会堂。壬午，道万杉寺，饮三分池。未抵秀峰寺里所，即见瀑布在天中。既及门，因西瞻青玉峡，详睇香炉峰，盥于龙井，求太白读书堂不可得，返宿秀峰寺。癸未，往瞻云，迂道绕白鹤观，旋至寺，观右军墨池。西行寻栗里卧醉石；石大于屋，当涧水途中。访简寂观，未往，返宿秀峰寺，遇一微头陀。甲申，吴兰雪携廖雪鹭、沙弥朗圆来，大笑排闼而入，遂同上黄岩。侧足逾文殊台，俯玩瀑布下注尽其变。叩黄岩寺，跐乱石，寻瀑布源，溯汉阳峰，径绝而止。复返宿秀峰寺。兰雪往瞻云，一微头陀往九江。是夜大雨，在山中五日矣。乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈苍酽一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。夫云者，水之征，山之灵所泄也。敬故于是游所历，皆类记之。而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。(选自《大云山房文稿》)9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)A．敬以事绝宫亭，泊左蠡　　　　　　　绝：横渡B．壬午，道万杉寺道：道路C．月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场循：沿着D．旋至寺，观右军墨池旋：随即解析：B项，道，名词用作动词，取道。答案：B10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　)A．①复顷之，至湖之中②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B．①相驰逐，布空中，势且雨②不出，火且尽C．①回望五老峰，乃夕日穿漏②以其乃华山之阳名之也D．①石大于屋，当涧水途中②当其欣于所遇，暂得于己解析：A项，①助词，凑足音节，不译/②助词，用在主谓之间，不译。B项，①副词，将要/②副词，将要。C项，①副词，才，只/②相当于判断动词，是。D项，①介词，比；②介词，对。答案：B11．下列六句话分编为四组，都能体现庐山“足以娱性逸情”的一组是(　　)①江湖之水，吞吐夷旷，与海水异　②有桃一株，方花。右芭蕉一株，叶方茁　③大云千万成阵，起山后，相驰逐8 ④夕日穿漏，势相倚负　⑤山沈沈苍酽一色，岩谷如削平　⑥山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色A．①②④　　　　　　　　B．②⑤⑥C．①③⑤D．③④⑥解析：①是说江湖之水与海水的区别；②是交代文会堂院落之中的植物状况；⑤是说山色与岩谷的神态。故都不符合题意。答案：D12．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是(　　)A．作者以时间为序，全面记述了游览庐山的历程，介绍了游踪所及庐山上主要的风景名胜，同时又重点描写了他感受最深也最能体现庐山风采的云雾。B．此文构思严密，首尾呼应，详略得当，主次分明，点面结合。叙面上景物时，取其简约明晰；写重点景物时，则力求生动传神。C．这篇文章写出了庐山云雾的奇诡变幻之态，并以此来表现庐山娱性逸情的独特风貌。D．作者描绘庐山云雾的视点始终如一，站在山的颠峰登高望远，视野开阔，于变幻中着重写云气的腾涌气势，写出了白云的轻盈意态。解析：D项，视点不同，第一次是上山的第二天登上太乙峰所见，第二次是乙酉清晨出山的途中所见，见到的云雾当然也不同。答案：D13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)是日，往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿文会堂。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)未抵秀峰寺里所，即见瀑布在天中。既及门，因西瞻青玉峡，详睇香炉峰，盥于龙井。(3分)译文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。(4分)译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)这一天前往白鹿洞，眺望五老峰，穿过小三峡，停驻于独对亭，打开锁，在文会堂止息。(2)离秀峰寺还有一里路左右，就望见瀑布悬挂在半空中间。等进了寺门，于是朝西面瞻望青玉峡，仔细地观望香炉峰，在龙井洗手。8 (3)而对于云唯独特地记下它像这样的变幻奇巧，足以悦人心性、散和情兴，以留给以后的感兴趣者。参考译文：庐山处于浔阳江和鄱阳湖交会的地方，围绕着它的三面都是水。凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。而江和湖的水，吞吐进出，平稳宽阔，与海水不一样。所以靠海的山岭大多显得雄壮深沉，而庐山具有清逸动人的景致。嘉庆十八年三月十二日，我因有事渡过鄱阳湖，泊船左蠡。十三日，船停靠在星子县境，于是便前去游览。这一天前往白鹿洞，眺望五老峰，穿过小三峡，停驻于独对亭，打开锁，在文会堂止息。那里有一棵桃树，桃花正开；右边有一株芭蕉，蕉叶才刚刚抽出。月出以后，沿着贯道溪，经过钓台石、眠鹿场，转向右走到后山。成千上万棵松树和杉树像屋上的桁梁那样，横贯在五老峰的山脚处。十四日，经由三峡涧，登上欢喜亭。亭子已经残坏，道路非常危险。寻求李氏山房的遗址，没有能够找到。登上含鄱岭，大风在岭后面呼啸着，沿着通道吹来。风停后，爬上太乙峰。向东南方遥望南昌城，斜北远眺彭泽县，都隔着鄱阳湖，湖水清亮亮地闪烁着波光。过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没；再过一会儿，暗影已移到湖面中央；再过一会儿，延伸到湖岸，然后连山脚都看不清了。这才知道是云朵遮蔽了天空，由远而来。这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子，而大块的浮云不计其数，成群结队，从山岭后涌起，互相奔驰追逐，布满空中，看样儿将要下雨。这样就没到五老峰而改行下山。观看玉渊潭，在栖贤寺小歇。回头望五老峰，只见夕阳透过云层的空隙照射下来，像是跟峰峦互相依靠着似的。回来，在文会堂住宿过夜。十五日，走过万杉寺，在三分池喝茶。离秀峰寺还有一里路左右，就望见瀑布悬挂在半空中间。等进了寺门，于是朝西面瞻望青玉峡，仔细地观望香炉峰，在龙井洗手。寻求李白的读书堂，未能找见。返回，在秀峰寺内过夜。十六日，去瞻云峰，迂回取道绕行过白鹤观。随即到了归宗寺，观赏了王羲之的墨池。再往西去，探访栗里的陶渊明卧醉石，卧醉石比屋子还高大，正对着涧水。途中寻访简寂观，但没有前去。返回，住宿在秀峰寺，遇见了一微头陀。十七日，吴兰雪带着廖雪鹭和小和尚朗园来，大声喧笑着，推门直入。于是大家一起上黄岩峰，侧身踮着脚步越过文殊台，俯身欣赏瀑布飞流直下，一直望到看不见为止。登门求访黄岩寺，踩着乱石去探寻瀑布的源头，迎着汉阳峰向上，到路行不通了才停下脚步。重又返回宿于秀峰寺。吴兰雪去瞻云峰，而一微头陀去九江。这天夜里下起了大雨。算来在山中已经五天了。8 十八日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更为清楚。山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是水的象征，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这次游览所经过的地方，都只大体上记述一下。而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足以悦人心性、散和情兴，以留给以后的感兴趣者三、语言运用(15分)14．王安石在《游褒禅山记》中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请根据下面句子补写两个句子。要求：(1)要形象地揭示三个条件的作用；(2)要运用比喻的修辞手法。(6分)志是引导轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，才能到达理想的彼岸；力________________________，________________________，________________________；物________________________，________________________，________________________。参考答案：(力)是牵引巨轮前进的发动机　没有强劲的动力　巨轮就会搁浅(物)是照亮人类前进道路的火把　失去了它的光亮　人们就会迷路命题式(话题式)仿写话题式仿写即命题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。命题式仿写题的解题方法：(1)审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式保持一致(如例句结构、思想感情等)。(2)分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。(3)看清题中要求仿写的话题，不要脱离要求另立话题。(4)依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。15．将下面的一组句子整合成一个长单句，可以增删词语，但不能改变原意。(4分)《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年，当时他34岁，正在舒州任通判。与两位朋友和弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发自己的感想。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________8 ________________________________________________________________________参考答案：《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年34岁任舒州通判时与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己感想的重要游记。16．某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼命名为“躬行楼”，得到了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(示例)①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。②体现了新课程教育理念——培养学生的实践能力。③具有厚重的文化底蕴——语出陆游《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。(任选两点)8