2017_2018学年高中语文学业分层测评5游记游褒禅山记苏教版选修唐宋八大家散文
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2017_2018学年高中语文学业分层测评5游记游褒禅山记苏教版选修唐宋八大家散文

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资料简介
学业分层测评(五)游记游褒禅山记[基础巩固层]1.下列句子中加点词语的解释全不正确的一组是()或:或许胜:尽夷:平漫:潦草不清识:辨认穷:尽,走到尽头怠:怠慢极:非常B.②④⑤⑦D.③⑤⑥⑧①则或咎其欲出者②何可胜道也哉■③夫夷以近,则游者众■④其文漫灭⑤独其为文犹可识⑥则其好游者不能穷也⑦有怠而欲出者⑧而不得极夫游之兀也A.①②③⑧C.①④⑦⑧【解析】①有的人;④模糊;⑦懒惰无力;⑧尽,这里是尽情享受【答案】C2.下列加点词语的意义相同的一项是()A.不得极夫游之乐也/此余之所得也B.有碑仆道,其文漫灭/独其为文犹可识••C.其好游者不能穷也/而乐亦无穷也••D.盖其又深,则其至又加少矣/尽吾志也而不能至者••【解析】A项,得:能够/心得体会。B项,文:文字。C项,穷:走到尽头/尽。D项,至:到达的游客/到达。【答案】B3.下列加点词语的意义与例句相同的一项是()例:何可胜道也哉■A.日出江花红胜火B.予观夫巴陵胜状••C.二战而一胜一负D.举不胜举••【解析】例句与D项都作“尽”讲。A项,“胜过”“超过”;B项,“优美的”;C 项,“胜利”。【答案】D1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(既其出,则或咎其欲出者然视其左右,来而记之者己少(古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远(后世乙谬其传而莫能名者,何可胜道也哉cj非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉■(夫夷以近,则游者众D•[以其乃华山之阳名之也■【解析】A项,其:代词,我们/代词,那。B项,于:介词,对/介词,在。C项,两个“之”都用在主谓结构之间,取消句子独立性。D项,以:连词,表并列,而/介词,表原因。【答案】C2.下列各句中加点的词没有活用现象的一项是()A.于是予有叹焉■B.其下平旷,有泉侧岀■c.至于幽暗昏惑,而无物以相Z••••D.火尚足以明也■【解析】B项,名词作状语。C项,形容词作名词。D项,形容词作动词。【答案】A3.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.此所以学者不可以不深思而慎取之也••B.而世Z奇伟瑰怪非常Z观,常在于险远••C.然视其左右,来而记之者已少D.至于幽暗昏惑,而无物以相之••【解析】A项,学者:古义,泛指求学的人;今义,指在学术上有一定成就的人。B项,非常:古义,指不寻常;今义,程度副词,很,十分。D项,至于:古义,指到达,到 T;今义,介词,表示另提一事。【答案】C[阅读提升层]阅读下面文言文,完成7〜10题。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥,余客武吕。武吕蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆意度阔略,然深白晦匿,不妄交游,独与余相得也。 是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,容坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,出畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有••书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀Z而出。还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉。立恭举匏壶注酒,传觞数行。立恭赋七言近体诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰去。须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章,书乙立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降尽谢过,众皆大笑。李出琵琶弹■数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞骗趾,两童子拍手跳跃随其后。C而道上丈揖立恭曰:“奈何不与道丄•诗?”立恭援笔书数绝句,语益奇,遂复酌。余与立恭饮,少皆醉。己而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:“乐其无己乎?”遂与李及道士别。中道,隐溪指道旁冈麓顾余曰:“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰:“明年看花时索我于此。”既归,立恭曰:“是游宜有记。”属未暇也。是冬,隐溪卒,余哭之。明年寒食,与立恭豫约诣墓下。及期余病,不果行。未儿,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢。然念蒋氏■父子交好之厚,且在武吕山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭。■既游之明年,八月戊子记。(选自《东里集》,有删节)【注】①丘:坟墓。1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(延:邀请谢:感谢加:超过A.延余两人坐B.降尽谢过C.过立恭宿别 0.而乐无加乎此【解析】“谢”应该是“推辞”的意思。【答案】B1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( 氏有茅屋十数家,遂造焉积土成山,风雨兴焉••A.乐其无己乎其孰能讥之乎••B.遂与李及道士别今君与廉颇同列••【解析】A项,“而”是连词,第一个表示承接关系;第二个表示修饰关系。B项,“焉”,第一个是代词,那里;第二个是兼词,相当于“于之”,在那里。C项,两个“其”都是副词,加强反问语气,相当于“难道”“怎么”。D项,“与”,第一个是介词,和;第二个是连词,和。【答案】C1.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事己高,还能怡情山水。B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念。C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写作,直到次年八月才动笔写成。D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤。【解析】C项,分析有误。根据文意,作者动笔写作游记时间应为隐溪先生去世后不久,且作者一直未能写成,不仅仅是因为事务繁忙,还因为“未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢”。【答案】C2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而岀。译文:(2)立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。译文:(3)已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”译文:【答案】(1)老人知道了我们的心思,说:“我不需要(它们)了。”(于是我们)各自 揣着书出来了。(2)立恭折断一根竹子,凿出孔吹奏起来,发出洞箫一样的声音。(3)—会儿道士又向立恭拱手行礼说:“为什么不给我赋诗呢?”【参考译文】洪武二十八年,我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生,己经八十多岁,爱读道家书。他的儿子立恭,会写诗。父子二人都是气度旷达的人,平口深居简出,隐藏自己的志向和才气,不随便与人来往,只和我情投意合。这年三月初一,我们三人带着四五个僮仆,携带酒食,出门远游。天还没有亮,朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十里,穿松林,趟水过山涧。涧水清澈,深处可以泛小舟。溪边一块大圆石,能坐十儿个人。青松翠竹,绿荫掩映,十分茂密。这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气飘拂沾衣袭人,百鸟争鸣。于是(我们)动手清扫石面,坐在上面。坐了许久,听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身,向东走了几十步,翻过一道山冈,只见出野平坦广阔,有十几家茅舍,于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者,长长的头发像雪一样白,披落在双肩,面容红润光泽,好像是会饮酒的人。(老者)邀请我们两人坐下。窗下有儿套书,立恭抽出一册《列子》,我拿起一部《白虎通》,都想把书带走却不便开口索取。老人知道了我们的心思,说:“我不需要(它们)了。”(于是我们)各自揣着书出来了。回到石上坐下,分派童子摘來芋叶当盘子,把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒,传递酒杯依次喝了儿轮。立恭乘兴写了一首七言近体诗,我和了一首。酒喝到一半,有一个骑马经过的人,竟是我的老朋友武昌左护卫李千户,他先是感到惊讶,相视一笑,却并不停留,径直驱马离开。不久,(李千户)便备办了丰盛的酒菜,带着一位道士一起来,于是(我们和他们)一起喝酒,道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。我题写了一首五言古诗。立恭不写,只一味地向道士敬酒。道士不能承受,躬身告饶,引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立恭折断一根竹子,凿111孔吹奏起来,发出洞箫一样的声咅。隐溪老先生唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞,两个僮仆也跟在他后面拍着手跳了起来。一会儿道士又向立恭拱手行礼说:“为什么不给我赋诗呢?”立恭提笔写了儿首绝句,诗句更加新奇。于是重新喝酒,我和立恭一起喝,都有些醉意。不久,太阳西下,距离西边山峰只剩一丈多了,隐溪先生呼唤我俩回去,说:“玩乐难道没有止境吗!”于是,我们和李千户、道士拱手作别。途中,隐溪先生指着道旁山冈脚下,回头对我说:“这里就是我修建坟某的地方。”又指着路边的桃树嘱咐我:“明年赏桃花时就到这里来找我吧。”冋來之后,立恭对我说:“这次游览可得写篇游记。”可是当时我没有闲暇写作此文。这年冬天,隐溪先生竟溢然长逝,我痛哭哀悼。第二年寒食节,与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病,未能如约前往。过了不久,我将要返回庐陵,临行特地 到立恭府上留宿话别,这才动手追记东山之行。没有写完,立恭拿去读,边读边哭;我也忍不住潸然泪下,于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚,而且在武昌多次游历山水,没有比那次更快乐的了,因此努力把它写完。手抄了一篇,送给立恭。东山春游的第二年,八月初三日记。[语言运用层]1.把下面的句子整合成一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记,写于宋仁宗至和元年(1054),当时他刚从舒州通判任上辞职,与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后,写成此篇游记,并抒发自己的感想。【解析】整合句子要分析原句的构成,从屮找出一个适合做长单句基本成分的句子。然后把其他句子中的信息作为修饰成分加进去。原句第一句可以作为基本句,第二、三句是写作的时间和背景,第四句是同游的人物,最后是文章的感情。【答案】《游褒禅山记》是王安石于宋仁宗至和元年(1054)刚从舒州通判任上辞职,与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后,为抒发自己的感想而写成的一篇重要游记。2.安徽省巢湖市含山县准备借助王安石《游褒禅山记》,精心打造“褒禅山旅游年”,推出旅游精品“褒禅洞碑探幽行”。请你为这个策划中的旅游精品写一段广告词。不超过20字。【解析】答案要注意和王安石、《游褒禅山记》的内容相联系,并照应“褒禅洞碑探幽行”旅游主题。【答案】①非常之观,就在含山。②游褒禅山,探非常之观。3.2016年二十国集团(G20)领导人峰会将在中国杭州举办。下面是这次峰会的会标,请写出构图要素,并分别说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。虫^倂等2016蛊【解析】介绍漫画内容,要注意仔细观察漫画中画了什么,从文字上看有G20、2016、CHINA和“屮国”,从背景上看是拱桥的轮廓。据此联系会议意义作用考虑寓意。【答案】(1)构图要素:数根线条构成上下对称的拱桥轮廓;当中辅以G20、2016、CHINA和“屮国”字样的印章。(2)寓意:说明此次峰会必将构建各国沟通、合作、共赢的桥梁。

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