高中语文阿房宫赋同步练习2 人教版

高中语文阿房宫赋同步练习2一、基础部分(18分，1~4题每小题4分，第5题2分)1.下列各加点词都有两个注音，请选出正确的。①檐牙高啄（a.ｚｈｕōb.ｚｈｕó）②蜂房水涡（a.ｗōb.ｗó）③妃嫔（a.ｂīｎb.ｐíｎ）④辇来于秦（a.ｎｉāｎb.ｎｉǎｎ）⑤雷霆乍惊（a.ｚｈáb.ｚｈà）⑥尽态极妍（a.ｙáｎb.ｙàｎ）⑦剽掠其人（a.ｂｉāｏb.ｐｉāｏ）⑧倚叠如山（a.ｙīb.ｙǐ）⑨鼎铛玉石（a.ｄāｎɡb.ｃｈēｎɡ）⑩金块珠砾（a.ｓｈｕòb.ｌì）多于周身之帛缕（a.ｂób.ｊǐｎ）直栏横槛（a.ｊｉāｎb.ｊｉàｎ）2.选出词语结构相同的一组A.钉头磷磷瓦缝参差楚人一炬管弦呕哑B.独夫之心日益骄固直栏横槛架梁之椽C.鼎铛玉石剽掠其人妃嫔媵嫱歌台暖响D.金块珠砾弃掷逦迤朝歌夜弦明星荧荧3.全组字形均有误与均无误的一项各是A.歌台暖响开装镜也长桥卧波钩心斗角B.春光溶溶雷霆炸惊绿云拢拢梳晓环也C.尽态极艳廊腰缦回二川溶溶各抱地势D.缦立远视蜂房水涡檐牙高啄隔离天日 均有误的一项是（）均无误的一项是（）4.对下列两组加点词的判断，正确的一项是A.①与②不同③与④相同B.①与②相同③与④不同C.①与②相同③与④相同D.①与②不同③与④不同5.从修辞格的角度审视，选出与例句相同的一项例句：朝歌夜弦，为秦宫人A.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英B.各抱地势，钩心斗角C.叫嚣乎东西，隳突乎南北D.渭流涨腻，弃脂水也二、阅读部分（32分）(一)赏析课文第2段中的下述文字，完成文后问题。（10分，每小题5分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。6.赋的特色是“铺采摛文”，本文段完全具备了这一特色，作者充分调动了排比、对仗等技法，极尽铺陈夸张之能事：a.开头运用__________个四字句，交代了_____________。（限5字） b.接下来，运用了__________个__________句，构成了排比，不仅使文章很有气势，而且朗读起来（限4字），很有旋律美。7.a.为揭露秦统治者的聚敛珍宝，文段连用了__________个并列的__________短语；即：。（限15字，2标点）b.为揭露秦统治者的奢靡，文段写道。（限20字，4标点）（二）赏析课文末段，完成文后问题。（10分，每小题5分）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。8.本文段揭示了写作这篇赋的意图，即（限4字）——旨在规劝唐敬宗李湛（不超过10字）9.本文段可分为_____________层，以为切分点。各层的意思分别是：a.第一层：；b.第二层：。（三）阅读下面一段文言文，完成文后问题。（12分，每小题2分）河间献王德以孝景前二年立，修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真，加金帛赐以招之。繇是四方道术之人不远千里，或有先祖旧书，多奉以奏献王者，故得书多，与汉朝等。是时，淮南王安亦好书，所招致率多浮辩。献王所得书皆古文先秦旧书，《周官》《尚书》《礼》《礼记》《孟子》《老子》之属，皆经传说记，七十子之徒所论。其学举六艺，立《毛氏诗》《左氏春秋》博士。修礼乐，被服儒术，造次必于儒者。山东诸儒多从而游。武帝时，献王为朝，献雅乐，对三雍宫及诏策所问三十馀事。其对推道术而言，得事之中，文约指明。立二十六年薨。中尉常丽以闻，曰：“王身端行治，温仁恭俭，笃敬爱下，明知深察，惠于鳏寡。”大行令奏：“谥法曰‘聪明睿智曰献’，宜谥曰献王。” （《汉书·景十三王传·河间献王传》）10.比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是①河间献王德以孝景前二年立②加金帛赐以招之③多奉以奏献王④中尉常丽以闻A.①句和④句不同②句和③句相同B.①句和④句相同②句和③句不同C.①句和②句相同③句和④句不同D.①句和②句不同③句和④句相同11.下列各句中的加点词与“山东诸儒多从而游”中的“游”意思相同的一组是①衡少善属文，游于三辅②又患无硕师名人与游③末技游食之民，转而缘南畮④山去人稍远，惟先生乐游⑤而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也A.①④B.②⑤C.③⑤D.①②12.下列各加点词中，跟其他三个含义不同的一项是A.从民得善书B.献王所得书皆古文先秦旧书C.故得书多D.得事之中以下14~15题的句子在文中的正确意思是13.淮南王安亦好书，所招致率多浮辩A.淮南王刘安也爱好书法，所收罗的大多数是些浮滑善辩的人。B.淮南王刘安也爱好书籍，所收集大多数是些空谈无用的书。C.淮南王刘安也爱好书法，所收集的占比率多数的是些空泛浮浅的书籍。 D.淮南王刘安也爱好书籍，所收罗的大多数是些浮滑善辩的人。14.必为好写与之，留其真A.必定将写得好的抄本给人，自己留下真实的一本。B.一定将原书认真抄写一遍送给献书人，自己留下正本。C.必定将写得好的抄本给自己，将原本留给献书人。D.一定认真将原书抄写一遍还给献书人，把原来的正本留下来。15.以下六句话分别编成四组，全都表现献王修学好古的一组是①必为好写与之②故得书多，与汉朝等③献王所得书皆古文先秦旧书④其学举六艺⑤修礼乐，被服儒术⑥温仁恭俭，笃敬爱下A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑤ [参考答案]一、1.①b②a③b④b⑤b⑥a⑦b⑧b⑨b⑩bab2.A（主谓式结构）3.BD（A.装—妆；C.艳—妍；B.溶溶—融融；炸—乍；拢拢—扰扰；环—鬟）4.A（①于—到；②于—比）5.C（C与例句互文修辞；A.排比B.拟人D.夸张）二、（一）6.a.六宫人的来源b.四判断句音韵铿锵7.a.三偏正燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英b.鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜（二）8.托物讽谏勿蹈秦灭之覆辙9.两层也？a.引出历史教训：不爱人民b.讽喻唐王朝：勿蹈秦之覆辙（三）10.D11.D12.D13.B14.D15.D