阿房宫赋练习题及答案

精品文档阿房宫赋练习题及答案主编：杨健杰使用时间：元月11日编号：03一．选择题：1.下列加点词的注音全都正确的一组是：A．蜀山兀辘辘远听鼎铛玉石B．囷囷焉尽态极妍架梁之椽C．阿房宫剽掠其人金块珠砾D．尽锱铢妃嫔媵嫱逦迤2．下列加粗实词含义相同的一组是A．六王毕，四海一一旦不能有，输来其间B．秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C．奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百廛兮D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也3．下列加粗虚词含义和用法相同的一组是A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B．骊山北构而西折谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人D．多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝4．下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦5．下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是A．后人哀之而不鉴之B．奈何取之尽锱铢C．秦人视之，亦不甚惜D．杳不知其所之也6．下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是A．而耻学于师B．襟三江而带五湖C．吾妻之美我者D．则思正身以黜恶7．与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是A．其闻道也亦先乎吾B．而况于明哲乎C．董之以严刑D．师不必贤于弟子阅读下面一段课文，完成7—8题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。8．以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是A．则递三世至万世而为君B．谁得而族灭也C．亦使后人而复哀后人也D．后人哀之而不鉴之9．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项A．有不得见者三十六年B．忌不自信C．古之人不余欺也D．句读之不知二．填空题：2.用课文原文回答下列问题：①阿房宫的来历？_________________________________________________。②宫人的生活情景__________________________________________________。③“秦爱纷奢”的具体表现：________________________________________。④2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档秦亡的教训？____________________________________________________。三．阅读下文完成7-10题：嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫．．②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也．．A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。8.文中划线处理解正确的一项是：③九土：即九州，指全国；④呕哑：难听的音乐A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧D．②④⑥⑦9.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人；④是指秦人；B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人；C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；D．①④相同，都是指宋人，②③相同，都是指秦以后的人。10.对上述两段文字分析不正确的一项是：A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。四．阅读下文完成11-14题：前赤壁赋苏轼客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。11.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是：A．山川相缪，郁乎苍苍B．客亦知夫水与月乎．．相与枕藉乎舟中且夫天地之间．．C．抱明月而长终D．不知东方之既白．．而又何羡乎?目遇之而成色．．12.对文中划线的四句话的翻译理解正确的一项是：A．“固一世之雄也”：确实是一代英雄。B．“哀吾生之须臾”：哀叹我们人生短暂。C．“盈虚者如彼，而卒莫消长也”：人生的成功与失败是有规律是，不应消极。D．“不知东方之既白”：不知不觉已经天亮了。13.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是：A．客人高度称赞了曹操这样的英雄，委婉都抒发自己怀才不遇，功业无成的伤感。B．客人大有“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。C．苏子的思想则较为积极，水长流，月永生，宇宙和人生都是永恒的。D．苏子还认为，只要投人大自然，能及时捕捉造化的各种美，人生就是幸福快乐的了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档14.对本文有关分析不正确的一项是：A．文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的观点则代表了苏轼的超脱领悟，B．本文即是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。C．看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自然的。D．不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。五．阅读下面一首诗，完成15-16题：过骊山作杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。15.请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子：①_______________________________________________________________。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档②_______________________________________________________________。16．简要概括分析本诗的主旨和立意：1.C2.C.D.C.牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》.略7.B.B.B10.C11.B12.C13.A14.D15.①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。②独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。16.诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。测试题1.下列注音完全正确的一项是A.缦立．B.妃嫔．C.鬟．逦迤．蜀山兀．辇车．剽．在庾．横槛．鼎铛囷囷．．．呕哑．锱铢2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档．珠砾．D.椽头不霁．．2.加线字解释错误的一项是A.六王毕．B.戍卒叫．C.纷奢．蜀山兀日益骄固．．函谷举．横槛．呕哑．．几千万落．锱铢．．族秦者．D.四海一．3.下面各句中加线字书写不正确的一项是A.舞殿冷袖，风雨凄凄。．．B.明星荧荧，开妆镜也；绦云扰扰，梳晓鬟也。．．C.一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。．．D.架梁之椽，多于机上宫女。．．4.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是①檐牙高啄②蜂房水涡③明星荧荧，开妆镜也④烟横雾斜，焚椒兰也⑤一肌一容，尽态极妍⑥鼎铛玉石，金块珠砾⑦取之尽锱铢，用之如泥沙⑧瓦缝参差，多于周身之帛缕A.①④⑥⑧B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.④⑤⑥⑧2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档5.下列各项句子的句式与例句相同的一项是例句：明星荧荧，开妆镜也。A.灭六国者六国也，非秦也。B.长桥卧波，未云何龙?C.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?D.使负栋之柱，多于南亩之农夫?6.下列句中加线的词，没有活用的一项是A.六王毕，四海一．B.舞殿冷袖．，风雨凄凄C.燕赵之收藏．．，韩魏之经营D.鼎．铛玉石．．．，金块珠砾E.楚人一炬．，可怜．．焦土F.族．秦者，秦也7.下列句子，从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是《阿房宫赋》练习[基础知识]1．下列加点词的注音全都正确的一组是A．蜀山兀辘辘远听鼎铛玉石B．囷囷焉尽态极妍架梁之椽C．阿房宫剽掠其人金块珠砾D．尽锱铢妃嫔媵嫱逦迤2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档2．补写名句的空缺部分六王毕，，，阿房出。，未云何龙？复道行空，？，不知西东。，春光融融；，风雨凄凄。3.下列加点词的解释不正确的一项是A．缦立远视，而望幸焉B．杳不知其所之也C．秦爱纷奢D．多于市人之言语4．下列加点实词含义相同的一组是AB一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地CD不稼不穑，胡取禾三百囷兮族秦者秦也。非天下也5．下列加点虚词含义和用法相同的一组是AB缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也CD嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝6．下列加点词语含义与现在相同的一组是①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦7．下列句子中加点的词按用法归类，正确的一项是①蜀山兀②廊腰缦回③齐楚之精英④辇来于秦2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档⑤骊山北构而西折⑥朝歌夜弦⑦族秦者秦也⑧鼎铛玉石，金块珠砾⑨燕赵之收藏，韩魏之经营⑩后人哀之而不鉴之11奈何取之尽锱铢，用之如泥沙12可怜焦土8.对句子的句式特点的解说，不正确的一项是A、“族秦者秦也”、“辘辘远听，杳不知其所之也”、“朝歌夜弦，为秦宫人”、“明星荧荧，开妆镜也”、“一人之心，千万人之心也“都是判断句。B、“四海一、“函谷举”，句子里的动词表被动。C、“流入宫墙”、“剽掠其人”、“辞楼下殿”，句中都有“于”的省略。D、“歌台暖响”、“多于南亩之农夫”，有介宾结构后置的现象。9．加点的词所用的修辞手法，不同类的一项是A、长桥卧波B、朝歌夜弦C、蜂房水涡D、奈何取之尽锱铢10．下列文学常识表述，不正确的一项是A．杜牧，字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档B．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。C．赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。D．我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。11．对《阿房宫赋》的理解、赏析，不当的一项是A、骈文讲求句式的工整对仗，以整齐工妙为美；散文则讲求语句流畅、平易，以错综变化为美。文中一方面大量运用四字句，而且大都排偶。比如“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”。另一方面，于整齐中又讲求变化，在一连数句排偶之后，紧跟着一句散文化的句子。比如，“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。”B、对于阿房宫里的建筑、人物、珍宝、秦朝的覆灭等，用墨如泼，洋洋洒洒，淋漓尽致。非繁笔不足以具体揭露秦始皇的荒淫奢靡。有的地方又用简笔，以精练著称，够得上惜墨如金。如“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人”。C、“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”四句，仅用14个字便尽述秦朝覆灭的历史过程，生动地表现了农民革命运动兴起之速和摧枯拉朽、势不可挡的声威。“可怜焦土”四字正好与上文铺叙描写形成鲜明对比。D、《阿房宫赋》虽然声调悦耳，形象醒目，不折不扣是一篇抒情的美言语，但其末段从“灭六国者”起，却由感性转入理性，逻辑的气势势如破竹，间有论史论政之慨。[语段精读]阅读下面文段，完成12—20题嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。12．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A．①句的两个”之”相同，②句的两个“而”不同。B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。13．加点词意义的解释不正确的一项是A、人亦念其家2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档B、瓦缝参差，多于周身之帛缕C、日益骄固D、则递三世可至万世而为君14．互文，即“互文见义”。把本应合在一起说的话，临时拆开，理解时又应合在一起。下面四个句子不属于“互文”的一项是A、直栏横槛，多于九土之城郭B、五步一楼，十步一阁C、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英D、使天下之人，不敢言而敢怒15．句中加点的词，指代不同的一项是A、剽掠其人，倚叠如山———使六国各爱其人B、秦人不暇自哀，而后人哀之———秦人视之，亦不甚惜C、后人哀之而不鉴之———亦使后人而复哀后人也D、一人之心，千万人之心也———独夫之心，日益骄固16．加点的“其”字，用法不同类的一项是A、矗不知其几千万落B、杳不知其所之也C、输来其间D、人亦念其家17．加点的词古今词义不同的一项是A、瓦缝参差，多于周身之帛缕B、可怜焦土C、感慨系之矣D、才能不及中人2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档18．根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人；④是指秦人。B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人。C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指当时的人。D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人。19．对上述两段文字分析不正确的两项是：A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。E．这部分，由古及今，借古讽今，由一般到特殊地分析议论秦始皇骄奢淫逸终于导致灭亡的事实，暗寓李唐王朝切勿重蹈覆辙。不要让“后人”哀叹“前人”的悲剧重演。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档F．在论述“秦爱纷奢”不恤民力必然导致灭亡的命运时，赋用的是推理分析的方法。G．“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也”，指出六国与秦灭亡的外力各不相同，但都是历史发展的必然，谁也无法挽救六国和秦落得族灭的下场。H．铺写秦王朝的穷奢极侈，连用了六个比喻。极度的夸张，有力地揭露了秦始皇掠夺天下财富的贪婪。饱含着作者对现实生活的感受，浸透着作者强烈的感情，即对封建统治者的醉生梦死、穷奢极欲的愤怒和批判。20.翻译句子一人之心，千万人之心也。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。[拓展练习]阅读下面文言语段，完成21—25题。太和初，礼部侍郎崔郾试进士京都，公卿咸祖道长乐。武陵最后至，谓郾曰：“君方为天子求奇材，敢献所益。”因出袖中书，搢笏授郾读之，乃杜牧所赋阿房宫。辞既警拔，而武陵音吐鸿畅，坐客大惊。武陵请曰：“牧方试有司，请以第一人处之。”郾谢已得其人；至第五，郾未对，武陵勃然曰：“不尔，宜以赋见还！”郾曰“如教。”牧果异等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。於是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十馀万人，乃分作阿房宫，或作丽山。发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百馀。於是立石东海上朐界中，以为秦东门。因徙三万家丽邑，五万家云阳，皆复不事十岁。21．下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是A、请以第一人处之B、敢献所益C、郾谢已得其人D、属之咸阳22．下面五对句子加点的词意义、用法的判断，正确的一项是①礼部侍郎崔郾试进士京都牧方试有司②吾闻周文王都丰帝王之都也③君方为天子求奇材周驰为阁道④乃杜牧所赋阿房宫乃营作朝宫渭南上林苑中⑤始皇以为咸阳人多表南山之巅以为阙A、①⑤相同B、②④相同C、③相同D、以上都不相同23.从词类活用的角度看，不同类的的一项是A、因出袖中书B、公卿咸祖道长乐C、乃杜牧所赋阿房宫2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档D、表南山之巅以为阙24．翻译语句不尔，宜以赋见还阿房宫未成；成，欲更择令名名之25．对上述两段文字所透露出来的信息的判断，不正确的一项是A、吴武陵向崔郾推荐《阿房宫赋》时，当场朗诵了赋作。尽管如此，崔郾还是没有听从。但起码说明一点，《阿房宫赋》在当时就已经引起了人们的注意。B、阿房宫之所以后来被人们叫做阿房宫，实因宫殿修建在阿房这个地方。阿房宫先建前殿，终始皇之世，全部工程并末完成。即使全部完成，也谈不上《阿房宫赋》所说的“覆压三百余里”。C、秦始皇三十五年才开始修阿房宫，因而《阿房宫赋》说“宫人”们“缦立远视，而望幸焉，有不得见者三十六年”，不符合事实。D、从史料来看，《阿房宫赋》把阿房宫的兴建完全归因于“秦爱纷奢”，也不确切。这说明文赋并不拘泥于历史，在很大程度上是出于作者的想象和夸张，其用意则在于借历史题材来说今事。阅读下面的文段，完成26-30题余玠2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档①玠大更敝政，遴选守宰，筑招贤之馆于府之左，供张一如帅所居，下令曰：“集众思广忠益，诸葛孔明所以用蜀也。欲有谋以告我者，近则径诣公府，远则自言于郡，所在以礼遣之，高爵重赏，朝廷不吝以报功，豪杰之士趋期立事，今其时矣。”士之至者，玠不厌礼接，咸得其欢心，言有可用，随其才而任之，苟不可用，亦厚遗谢之。播州冉氏兄弟王进、璞，有文武才，隐居蛮中，前后阃帅辟召，坚不肯起。闻玠贤，相谓曰：“是可与语矣。”遂诣府上，玠素闻冉氏兄弟，刺入即出见之，与分庭抗礼，宾馆之奉。冉安之若素有，居数月，无所言。玠将谢之，乃为设宴，玠亲主之。酒酣，坐客方纷纷竞言所长，王进兄弟饮食而已。玠以微言挑之，卒默然。玠曰：“是观我待士之礼何如耳。”明日，更别馆以处之，且日使人窥其所为。兄弟终日不言惟对踞以垩画地为山川城池②之形起则漫去如是又旬日请见玠屏人曰某兄弟辱明公礼遇思有少裨益非敢同众人也为今日西蜀之计其在徙合州城乎玠不觉跃起，执其手曰：“此玠志也，但未得其所耳。”曰：“蜀口形胜之地莫若钓鱼山，请徙诸此，若任得其人，积粟以守之，贤于十万师远矣，巴蜀不足守也。”玠大喜曰：“玠固疑先生非浅士，先生之谋，玠不敢掠以归己。”遂不谋于众，密以某谋闻于朝，请不次官之。昭以王进为承事郎，璞为承务郎。徙城之事，悉以任之……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档卒筑青居、大获、钓鱼、云顶凡十余城，皆因山为垒，棋布星分，为诸郡治所，屯兵聚③粮为必守计。又移金戎于大获，以护蜀口；移沔戎于青居；兴戎先驻合州旧城，移守钓鱼，④共备内水。移利戎于云顶，以备外水。于是如臂使指，气势联络。又属嘉定开屯田于成都，蜀以富实。[注]①玠，即余玠，南宋淳礻右时曾任四川安抚制置使。②漫，抹掉。③金，金州；后文“沔”、“兴”、“利”即沔州、兴州、利州。④内水，蜀人以涪江为内水，以岷江为外水。26．对下列句子中加点的词语的解释意义，不正确的一项是A．供张一如帅所居。供张：指陈设之物B．所在以礼遣之。遣：送C．请不次官之。不次：不差的D．又移金戎于大获。戎：军队、军事力量27．下列句子中加点的部分与现代汉语通常使用的意义不相同的一项是A．朝廷不吝以报功。B．王进兄弟饮食而已。C．玠以微言挑之，卒默然。D．于是如臂使指，气势联络。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档28．下列各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．玠大更敝政更．集众思广忠益，B．诸葛孔明所以用蜀也。师者，所以传道受业解惑也。C．苟不可用，亦厚遗谢之。多谢后世人，戒之慎勿忘D．贤于十万师远矣。夫庸知其年之先后生于吾乎？29．对下列语句意思的理解，不正确的一项是A．豪杰之士趋期立事，今其时矣。B．刺入即出见之。C．此玠志也，但未得其所耳。D．皆因山为垒，棋布星分。30．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A．在朝廷的支持下，余玠镇守蜀中广开言路、重用人才，除弊兴良，收到显著成效。B．在余玠贤德感召下，冉氏兄弟毅然出山，慎思之后，提出在西蜀合理布防的策略。C．“是观我待士之礼何如耳。”这是余玠的内心独白，他的耐心是出于对人才的尊重。D．冉氏兄弟认为巴蜀之地不值得戍防，余玠甚以为然，于是将军队移至钓鱼山一带。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25 精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25