高中语文第三专题阿房宫赋重点知识梳理练习无答案苏教版必修2 试题
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高中语文第三专题阿房宫赋重点知识梳理练习无答案苏教版必修2 试题

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时间:2022-06-09

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资料简介
《阿房宫赋》一、解释文言虚词用法和意义 1.焉 (1)盘盘焉,囷囷焉。(形容词词尾,相当于“然”,……的样子。)(2)缦立远视,而望幸焉。() 2.而 (1)骊山北构而西折。()缦立远视,而望幸焉。()则递三世可至万世而为君。()秦人不暇自哀,而后人哀之。() (2)一日之内,一宫之间,而气候不齐。()使天下之人,不敢言而敢怒。()后人哀之而不鉴之。() 3.其 (1)杳不知其所之也。()几世几年,摽掠其人,倚叠如山()一旦不能有,输来其间() (2)使六国各爱其人。() 4.于 (1)辞楼下殿,辇来于秦。()(2)使负栋之柱,多于南亩之农夫。() 5.之 (1)辘辘远听,杳不知其所之也。()(2)一人之心,千万人之心也。() (3)奈何取之尽锱铢。()秦人不暇自哀,而后人哀之。()二、文言实词 1.解释古今异义的词 (1)覆压三百余里,隔离天日。古义:今义:不让聚在一起,避免接触。 (2)骊山北构而西折,直走咸阳。古义:今义:行走。 (3)一日之内,一宫之间,而气候不齐。古义:今义:是指一个地区的气象概况。 (4)各抱地势,钩心斗角。古义:今义:指人各用心机,互相排挤。 (5)楚人一炬,可怜焦土。古义:今义:怜悯,值得怜悯。 2.解释多义词 (1)一六王毕,四海一。(动词,统一。)一肌一容,尽态极妍。() (2)缦 廊腰缦回。()缦立远视。() (3)尽一肌一容,尽态极妍。()奈何取之尽锱铢。() (4)使使天下之人,不敢言而敢怒。()使秦复爱六国之人。() (5)爱秦爱纷奢,人亦念其家。()使秦复爱六国之人。() ⑹为朝歌夜弦,为秦宫人。()则递三世可至万世而为君。() 3.指出词类活用类型,并解释其意思 (1)六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。(数词作动词。统一。) (2)骊山北构而西折,直走咸阳。()廊腰缦回,檐牙高啄。()蜂房水涡,矗不知乎几千万落。()辞楼下殿,辇来于秦()鼎铛玉石,金块珠砾()(3)复道行空,不霁何虹?()长桥卧波,未云何龙?()朝歌夜弦,为秦宫人。()楚人一炬,可怜焦土。()鼎铛玉石,金块珠砾。() (4)燕赵之收藏,韩魏之经营。()(5)后人哀之而不鉴之。() 三、文言句式 1.判断句(说明是用什么表判断的) (1)明星荧荧,开妆镜也。(“也”,表判断。)(2)灭六国者,六国也,非秦也。() (3)一人之心,千万人之心也。() 2.被动句(说明是用什么表被动的)戍卒叫,函谷举()3.省略句 (1)五步(有)一楼,十步(有)一阁。(省谓语“有”。) (2)长桥卧(于)波,未云何龙?(省介词“于”。) (3)几世几年,摽掠(于)其人。(省介词“于”。) (4)谁得而族灭(秦国)也。(省宾语“秦国”。) 4.倒装句(指出倒装部分的正常语序和具体的句式类型) (1)使负栋之柱,多于南亩之农夫。(于南亩之农夫多,介宾短语后置。) (2)秦人不暇自哀。()

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