山东省高密市康成中学高中语文《阿房宫赋》学案 新人教版必修2

山东省高密市康成中学高中语文《阿房宫赋》学案新人教版必修2作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。赋是一种铺陈辞藻、描绘事物、抒写情志的文体。　　赋的特点有：1）铺陈描写：做大量铺垫、伏笔，用以说明最终观点　　2）夸张渲染：大量排比、比喻、夸张的运用　　3）骈散结合：使句式张齐、错落有致　　4）音律和谐：读之琅琅上口咏史·阿房宫　　胡曾　　新建阿房壁未干，　　沛公兵已入长安。　　帝王若竭生灵力，　　大业沙崩固不难。从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？　　分析；从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房官规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。《古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。2 2