（时间：40分钟分值：55分）一、基础巩固（25分，选择题每小题3分）1.下列加点实词含义相同的一组是J六王毕，四海二A•（上食埃土，下饮黄泉，用心一也秦爱纷奢，人亦念其家向使三国各爱其地■!奈何取之尽镭铢不稼不穡，胡取禾三百廛兮［山东豪俊遂并起而亡秦庚矣D・［族秦者，秦也，非天下也■oD项，族:解析：A项，一：统一/一：专一。B项，爱：喜欢/爱：珍惜。C项,家族/族：灭族。答案：C2.下列加点虚词含义和用法相同的一组是J盘盘再，圉圉焉A・［绶立远视，而望幸焉■!不敢言顾敢怒谁得而族灭也0虫夫之心，日益骄固c••［且夫天下非小弱也■［多于九土之城郭D•青，取之于蓝而青于蓝解析：A项，焉：形容词词尾，……的样子；焉：助词，无实义。B项,而：表顺承关系。C项，夫：人；夫：语气词。D项，于：比。答案:D3.下列对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是①杳不知其所之也■②多于市人之言语
■①一人之心，千万人之心也②族秦者，秦也A・①②相同，③④相同B.①②相同，③④不相同C.①②不相同，③④相同D.①②不相同，③④不相同解析：①动词，去、往；②结构助词，的；③④均为语气词，表判断。答案：C1.下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角••••②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间••④燕、赵之收藏，韩、魏之经营••⑤独夫之心，日益骄固••⑥用之如泥沙••⑦楚人一炬，可怜焦土••⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦解析：①钩心斗角：古代指宫室结构参差错落，精巧工致。②气候：古义指天气冷暖。④经营：古义指经营积累的金玉珠宝等物。⑦可怜：古义指可惜。答案:C2.下列加点词的活用情况分类正确的一组是（）①可怜焦土②楚人一炬③韩、魏之经营④辇来于秦⑤而后人哀之⑥骊山北构•••••••••而西折A.①②/③/⑤/④⑥B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④/⑤⑥D.①/②③/④⑤⑥
解析：①②为名词作动词，③动词作名词，④⑥名词作状语，⑤动词的为动用法。答案:A1.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷邇迤，秦人视之，亦不甚惜。（3分）译文：（2）秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？（4分）译文：（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）译文：答案：（1）把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子，到处抛掷，秦国人见了，也毫不可惜。（2）秦朝统治者喜欢奢华，人民也得顾念自己的家。为什么搜刮时不留颗粒，挥霍时像泥沙（一样不加珍惜）？（3）后人哀怜它而不借鉴它，又会让后来的人再来哀怜后人了。二、阅读鉴赏（20分，选择题每小题3分）阅读下面文言文，完成7〜10题。杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔歸，太学博士吴••武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘霧①！向偶见文士十数辈，扬眉••••••••••••••••••••••抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之,部大加赏。曰：“请公与状头！”歸曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。歸曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”•«•••••后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，
■故呼“大杜”“小杜”以别之。（《唐才子传•杜牧》）［注］①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
1.对加点词语解释不正确的一项是（）■A.杜牧，字牧之，京兆人也，善属文属文：阅读分析文章B.太学博士吴武陵进谒谒：拜见C.扬眉抵掌，共读一卷文书扬眉抵掌：眉飞色舞，拍掌称快••••D.然敬依所教，不敢易也易：改动■解析:A项，属文：写文章。答案：A2.对加点的字说法正确的一项是（）［侍郎纠峻德伟望［然敬依所教（则请以赋见还i多焚所为文章••A.两个“以”用法相同，两个“所”用法不同B.两个“以”用法相同，两个“所”用法也相同C.两个“以”用法不同,两个“所”用法相同D.两个“以”用法不同,两个“所”用法也不同解析：以：因为/把；所：与后面动词组成名词性词组。答案：C3.下列对原文的内容的分析和概括不正确的一项是（）A・杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。A.主司侍郎崔哪和太学博士吴武陵发现了他的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。B.杜牧因政绩突岀，多次升迁，曾担任三个州的刺史。C.杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。解析：B项，“一起推荐了他”理解不对，是吴武陵向崔歸推荐了杜牧。答案：B4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！（3分）译文：
（2）诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。（4分）译文：（3）牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。（4分）译文：答案：（1）您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！（2）许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。（3）杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利病特别中肯。参考译文：杜牧，字牧之，是京兆人，善于写文章。开始时参加科举考试未中，流落到东都，当时主司侍郎是崔歸，太学博士吴武陵向崔歸推荐说：“您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！前几日偶尔见十几个文士，眉飞色舞，拍掌称快，共同阅读一卷文章，我看后，是进士杜牧写的《阿房宫赋》。这个人有辅佐君王的才能。”趁机拿出文章朗诵起来，崔眸大加赞赏。（吴武陵）说：“请您给他第一名！”崔跖说：“已经有别人了。”（吴武陵）说：“不行,就给第五名。还不行的话，就把赋还给我！”言辞面容很严肃。崔部说：“许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。”后来又举荐贤良才参加正科。沈传师上表请杜牧担任江西团练府巡官，又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。升迁为侍御史，多次升迁为左补阙，曾担任黄、池、睦三州刺史，后来升中书舍人。杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利病特别中肯。死时五十岁，死前自己撰写墓志，焚烧了所写的许多文章。因他诗情豪迈，语言率直惊人。认识他的人都把他比作杜甫，故称“大杜”“小杜”来区别他们。三、表达交流（10分）1.下面的语句细腻地写出了阿房宫内的歌舞给人的感受，请用现代汉语把它扩展成一段50字左右的文字。（4分）原句：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。译写：答案：宫女们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和；宫女们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。2.仿照杜牧《阿房宫赋》中下列句子，用现代汉语描绘出一幅图景。要求：①围绕一个中心，造六个句子；②运用比喻、排比的手法。（6分）
例：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨膩，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。答：答案：（示例一）河曲夏夜图：天空显出神奇的宝镜，那是嫦娥的月宫；地上飘着点点的灯盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草丛中传来精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此动人；清水似的，夏夜如此明澈。（示例二）雷电豪雨图：墨黑的帷幕铺开了，那是密布的乌云；银白的光剑劈下了；那是）眼的闪电；愤怒的战鼓擂响了，那是炸裂的惊雷；哀痛的泪水滂沱了，那是无边的暴雨；嘈嘈的大弦渐轻了，那是瓦檐的残滴；七色的拱桥架起了，那是云端的彩虹。
微信/支付宝扫码支付