（浙江专版）2018-2019学年高三语文一轮复习 课文回顾练（五）阿房宫赋

课文回顾练(五)　阿房宫赋一、解释下列句中加点词语的意义。1．族2．使3．一4．爱5．毕6．幸二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1．四海一　　　　　数词作动词，统一2．蜀山兀形容词作动词，这里指伐尽蜀山的树木3．骊山北构而西折名词作状语，向西4．歌台暖响动词作名词，歌声5．辇来于秦名词作状语，乘辇车6．朝歌夜弦朝、夜：名词作状语，在早上、在晚上；歌、弦：名词作动词，唱歌、弹琴7．燕、赵之收藏动词作名词，收藏的金玉珍宝8．后人哀之而不鉴之名词的意动用法，以……为鉴9．族秦者，秦也名词作动词，灭族10．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？名词作动词，出现龙；名词作动词，出现虹11．鼎铛玉石，金块珠砾名词的意动用法，把……看作铁锅；把……看作石头；把……看作土块；把……看作石子12．楚人一炬，可怜焦土名词作动词，点起火焚烧三、解释下列句中加点词的古义。1．各抱地势，钩心斗角古义：宫室结构参差错落，精巧工致今义：比喻各用心机，互相排挤2．一宫之间，而气候不齐古义：天气(雨雪阴晴)今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况3．燕、赵之收藏①，韩、魏之经营② ①古义：收藏的金玉珠宝等物今义：收集保藏②古义：苦心经营积累的金玉珠宝等物今义：筹划并管理(企业等)；泛指计划和组织4．齐、楚之精英古义：金玉珠宝等物今义：①精华；②出类拔萃的人5．可怜焦土古义：可惜今义：怜悯四、指出下列句子的句式特点，并翻译。1．明星荧荧，开妆镜也。(判断句)翻译：只见星光闪烁，(原来是她们)打开了梳妆的明镜。2．一人之心，千万人之心也。(判断句)翻译：一个人所想的，也是千万人所想的。3．使负栋之柱，多于南亩之农夫。(状语后置句)翻译：甚至使得(阿房宫)支撑大梁的柱子，比田里的农夫还要多。4．五步一楼，十步一阁。(省略句)翻译：每隔五步(有)一座楼台，每隔十步(有)一座亭阁。5．秦人不暇自哀。(宾语前置句)翻译：秦国人来不及为自己哀痛。6．戍卒叫，函谷举。(被动句)翻译：戍边的士兵首先起义，(接着)函谷关被攻占。五、补写出下列句子中的空缺部分。1．杜牧《阿房宫赋》善用铺排，不吝笔墨，但也有的句子惜墨如金，极为精当，比如“　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，寥寥数字，写秦始皇大兴土木建造阿房宫，就相当生动传神，极富动态感和气势。2．杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。3．杜牧在《阿房宫赋》中用比喻的手法表现阿房宫中走廊回环曲折、房檐高高翘起的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。4．杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 5．杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　？”6．《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，从人们的主观感受写宫内舞蹈的盛况，既衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预做铺垫。7．杜牧在《阿房宫赋》中用秦人对待宝鼎、黄金等的态度来表现他们用度极其奢靡的两句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”8．杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，运用比喻、对比的手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。9．杜牧在《阿房宫赋》中讲述皇宫建筑之奢华，而用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”一语，感慨出其毁灭之神速。10．杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，意在讽喻唐朝统治者，如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙。答案：1.蜀山兀　阿房出　2.覆压三百余里　隔离天日　3.廊腰缦回　檐牙高啄　4.各抱地势　钩心斗角　5.复道行空　不霁何虹　6.舞殿冷袖　风雨凄凄　7.鼎铛玉石　金块珠砾　8.奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　9.楚人一炬　可怜焦土　10.后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也