2019-2020年一年级美术下册 漂亮的瓶子 4教案 人美版

2019-2020年一年级美术下册漂亮的瓶子4教案人美版【教学目标】1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。2、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。3、培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣。【教学重点】感受瓶子艺术魅力，掌握瓶子对称造型的剪法。【教学难点】剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。【教学准备】教师：40张小白纸、课件、剪刀、图画纸。花瓶。学生：剪刀、水彩笔，彩纸。【教学过程】一、组织教学。稳定纪律，检查用具。笔袋、彩笔、绘画本、美术书、彩纸摆放整齐。二、激趣导入。1、师：小朋友们，今天我们又走进这整洁漂亮的美术教室上课来了，看，今天老师讲台上多了一样什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用来装饰我们的环境。2、师：这是一楼陶艺教室的陶泥花瓶，上面还画着漂亮的荷花纹样。那你见过哪些漂亮的花瓶呢？指名说说。3、师：从古至今呀，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子。它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。如今，瓶子不光可以用来陈放物品，还用来欣赏。欣赏：各种造型的花瓶。长颈瓶、圆桶形、宽肩花瓶、瘦长形、葫芦形、矮胖形、带柄花瓶。4、说说你最喜欢的花瓶。找找花瓶的共同点：对称形。出示虚线。举例说说生活中的对称形。蝴蝶、动物、图形、树叶等。（设计意图：引导学生说说花瓶的造型特点及制作过程，对称图形的特点，引发学生说说生活中对称图形的运用。联系生活实际，注重学生的生活积累。） 三、学习制作。1、师：今天我们就要用彩纸来制作一个花瓶。我们可以用什么方法可以剪出一个左右对称的花瓶呢？2、指名学生讲讲、画画。师投影仪上示范画一画，剪一剪，指导绘画时要画的大些。画两种。再展示其它造型的花瓶。指导：如果要制作一个矮胖形的花瓶，我们可以怎么做：将纸横着对折。3、指导添加花纹。用以前学过的点线面来装饰。（设计意图：在欣赏中逐步认识花瓶的造型特点，感受不同的造型带来的不同的外形美，并且让学生学会观察，比较，提高审美能力。）4、看书：看看书上的小朋友制作的花瓶造型。可以创作一个特殊造型的花瓶。5、出示要求：剪一个有创意的花瓶外形，画一画贴一贴。6、学生制作，教师巡视辅导。四、展示作业（机动）1、比一比谁设计的瓶子最美、最新奇、富有创意。2、请学生将作业展示在黑板上，让学生自评互评：A、造型美的瓶子B、有创意的瓶子。3、欣赏现代的漂亮花瓶。附送：2019-2020年一年级美术下册热带鱼乐园1教案浙美版教学目标：1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。教学重点：用夸张来表现热带鱼的外形和色彩教学难点：创造性的表现热带鱼的形象教学准备：师：课件、范作等生：水彩笔或油画棒、剪刀等教学课时1课时 教学过程课前谈话：让学生背古诗或唱歌教师在黑板上添加海底水景图一、创设情境、谈话导入1.今天，吴老师要带着小朋友到海底世界里面去观察一群小伙伴，谁呢？（多媒体放一段2分钟的《热带鱼》视频）2.片子里的鱼和我们平常见到的鱼有什么不一样？点击准备幻灯片（一群热带鱼、一条普通鱼）3.师小节：这些鱼鲜艳漂亮。它们生活在赤道附近的海水里，那是地球上最热的地带，我们把它叫做热带鱼。（板书：热带鱼）来，一起叫叫它。二、观察特点，深入探究1.瞧，一群可爱的热带鱼游过来了,漂亮吗?(幻灯片展示：绘画鱼)2.从什么地方看出热带鱼很漂亮？（预设：五颜六色,）（1）有哪些颜色?(用鼠标箭头指示鱼身上的颜色)（你真厉害，讲了这么多）3.他们用各种颜色来装扮自己，还有丰富的图案形状呢？预设：你知道哪些？三角形、圆形、长方形——（真棒）巩固：（箭头指示）看鱼身上都有些什么形状？箭头指示鱼的大体形状，看，身子像顶草帽（半圆形）、尾巴像只碗、还有海草形的长裙子。（箭头指示）瞧，吴老师在这条鱼的脖子上看到了一颗一颗半圆形，像一串珍珠小项链、还有一个个长方形架成了一座梯子、连水草都粘到了小鱼的身上了，因为是近视眼，头上只好顶着一盏帽子形的灯。你看到了吗？你来说说看，（箭头指示）那条鱼的脖子上带着三条项链有五角星形、三角形、还有圆形和长方形串起来的。我还看到了小鱼的熊猫眼呢。4.看了这么多漂亮的图案，还有其它什么样的图案？预设：花形、树叶形、月亮形等（学生在说的同时，教师在黑板上画出来）5.这些漂亮的图案放在小鱼的身上会？来，我们一起来看看，有小点点家族的，有条纹鱼家族，还有——（展示幻灯片）三、教师示范 如果，你是一条快乐的热带鱼，你会怎么打扮自己呢？（学生边说，教师边画出来）1)我们选择一种图形做为身体，一种图形为头，构图一定要饱满。（演示图略）2)然后，我们给热带鱼穿上漂亮的衣服,把你认为最漂亮的颜色给涂上去（涂色，也可以换上事先涂好的颜色）3)最后、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。注意了，在使用剪刀的时候，千万要小心，不要伤到别人，更不要伤到自己。（图略）4）把热带鱼贴到黑板上。四、学生实践看了这么多的热带鱼，想让它们游到你的画上吗？赶快动起小手来。1）学生作业：一条热带鱼，可以适当的夸张、想像。2）教师巡视指导五、展示1）来，让我们的鱼儿贴到乐园中来。（展示乐园二字，让学生把剪好的鱼粘到黑板上的海底世界中）2）你觉得哪一条热带鱼更吸引你，为什么？3）让学生自己来观看、评价乐园中的热带鱼。六、拓展看着这么多漂亮的热带鱼，小朋友们认为还能怎样制作热带鱼呢？我们一起来看看。（展示幻灯片） 小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页