人美版第二册《漂亮的瓶子》教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人美版第二册《漂亮的瓶子》教案　　　　教学目的：　　通过欣赏和感受活动，漂亮的瓶子了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐漂亮的瓶子　　教学重、难点：　　瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，漂亮的瓶子使学生创作一个造型别致的瓶子。　　教学课时：一课时　　教学材料：　　教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。　　学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。　　教学过程：　　一、组织教学：　　组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。　　二、激趣导入：　　、今天，老师带来一个新朋友。（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。　　这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。　　2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题）　　三、新课讲授：　　、欣赏、观察漂亮的瓶子　　蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜欢它呢？　　（我喜欢XX瓶子，它里面有XX样的花纹，色彩点缀得很漂亮）　　（我喜欢XX······）　　让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。　　2、发现，解决　　老师发现这些瓶子有两个共同之处。漂亮的瓶子　　（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。　　（2）瓶子的花瓶都很漂亮漂亮的瓶子　　分别箐四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子。　　四、学生表现：　　、作业布置：　　蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）　　2、学生剪绘：　　步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型漂亮的瓶子　　B：剪出造型　　c:勾边纹，画花纹。　　教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？　　五、小结，讲评　　、选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子。　　2、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。　　3、宣布下课。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。