一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案　　一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案　　一、教材分析　　本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。　　在学习活动中，通过集中展示、拼组作品、介绍互评等方式，丰富学习生活，感受艺术学习的魅力。　　二、教学内容与目标　　1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点极其美化方法。　　2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化与装饰。　　3、提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。　　4、通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。　　三、学重点与难点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　重点：瓶子特点极其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。　　难点：如何使瓶子的大小及外形美观。　　四、学习材料　　教师：各种形状和花纹的瓶子　　各种用水粉颜料画画的瓶子　　范作　　学生：常规用品剪刀一把　　五、教学活动设计　　（1）、激趣：　　今天，阿里巴巴发现了一个神秘的山洞。（多媒体播放）这山洞里面到底藏着什么呢？让我们一起用：芝麻芝麻开门吧！的咒语打开这杉门，进去看看吧！（打开山洞）　　（2）、导入：　　出示几个装有不同形状的瓶子的布袋。　　1、请几位学生上来摸摸袋子里面装的是什么？（各种用水粉颜料画画的瓶子）　　2、揭题　　（3）、新授：　　1、欣赏瓶子的外形。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　山洞里黑乎乎的，只能看到物体的轮廓。请每组的小朋友摸摸袋子里装的是什么形状的瓶子，商量一下，请每组代表上来找出相应瓶子外形的图。　　2、引导同学们观察瓶子的外形：同学们一定很想看看老师布袋里的瓶子到底是什么样子？现在老师打开袋子，请同学们看看，引导学生留意瓶子的优美造型。　　3、欣赏瓶子的装饰。　　突然，山洞里射进了一柱光！让我们就着光仔细看看这些瓶子吧。　　提问：阿里巴巴开了一个瓶子专卖店，请你来当顾客。（播放多媒体，将瓶子陈列出来，供学生挑选。）你最喜欢哪一个瓶子？为什么？　　展示袋子中的瓶子实物，提问：A：你觉得这些瓶子漂亮在什么地方？　　B：瓶子上画了哪些好看的花纹？它们主要画在瓶子的哪些地方？你准备在瓶子上装饰什么花纹和图案？　　4、游戏启示：我们也来玩一个卖瓶子的游戏。我们先来做瓶子。瓶子可以怎样做？　　A：剪出瓶子的外形。　　怎样才能很快剪出一个对称的瓶子？（学生讨论后，教师示范）　　B：装饰花瓶。　　山洞里的花瓶多美呀！你觉得怎样装饰花瓶会更美？　　（4）、学生作画练习，教师巡回指导。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（5）、评价小结。　　玩“买卖花瓶”的游戏。教师发给学生一块“金币”作为“工资”，让学生卖自己花瓶的同时，也买同伴的花瓶。　　（7）、课后延伸。　　出一期漂亮的花瓶专刊，想一想怎样展示这些花瓶才最好看。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教