高中语文 第一单元 第3课阿房宫赋 第1课时课件 苏教版必修4

wùēmànqūnjìpínyìnɡniǎnjiāochēnɡlǐyǐzīzhūyǔsùcēncījiànjiē 骊山伉俪逦迤构造钩子山沟溶解熔化榕树磷火嶙峋波光粼粼 山高而上平。覆盖。随着、顺着。纷乱蓬松的样子。久立。是古代的重量单位，锱、铢连用极言其细微。连续不断。失去人心极端孤立的统治者。 骄固：狂妄顽固，重在固执，听不进建议。骄横：骄傲专横，有目空一切之意。剽掠：抢劫、掠夺之意。剽窃：抄袭窃取别人的作品。 唐牧之　樊川杜甫　李商隐 可惜。值得同情。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。合起来指宫室结构参差错落，精巧工致。比喻人各用心机，互相排挤。 指天气。指一个地区的气象情况。指金玉珍宝等物。筹划并管理、组织或计划。 辞别文体名告辞夺取提取拿着怜悯，同情怜爱，爱惜叹惜爱 灭族类家族统一一把一旦专一一体初次，第一次喜爱爱护吝惜 全拔，攻占拿抬起举行代词，相当于“之”形容词词尾，……的样子语气助词，不译疑问代词，哪里疑问副词，何，为什么兼词，相当于“于之”，在那里 统一，数词用作动词。从骊山、向西，名词作状语。出现龙，名词作动词。乘辇车，名词作状语。唱歌、弹琴，名词作动词。“鼎、玉、金、珠”译为“把鼎(玉、金、珠)”，名词作状语。“铛、石、块、砾”译为“看做铛(石、块、砾)”，名词作动词。成为焦土，名词作动词。以之为鉴，名词的意动用法。 判断句(……也)判断句(……也，……也)被动句(函谷关被攻破)状语后置句(“于南亩之农夫”应在“多”之前)省略句(剽掠于其人)宾语前置句(“自哀”即“哀自”，意为“哀叹自己”) 宫殿楼阁之间凌空的通道跨越天空，没有雨过初晴，哪里来的彩虹？每寸肌肤，每种姿容，都极尽娇美，久立远看，盼望得宠。 燕国赵国的收藏，韩国魏国的积蓄，齐国楚国的精华,(是)多少代多少年,从人民那里搜刮来的，堆积如山。秦朝统治者来不及哀叹自己,而后代的人哀叹他们;后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。 阿房宫赋描写议论雄伟壮观的阿房宫统一建宫宏伟瑰丽宏大宽广阿房宫的美人珍宝美人之多珍宝之富宫廷描写转为议论对比事理秦王骄奢宫化焦土总结教训警告当世　戒奢爱民借古讽今铺采摛文体物言志