第四单元第19课阿房宫赋一、语言文字运用1．下列各项中，画线字的注音全部正确的一组是（）A．水涡（wō）矗立（chù）锱铢（zū）鼎铛玉石（chēng）B．辇车（niǎn）雷霆（tíng）摽掠（piáo）妃嫔媵嫱（yìng）C．椽笔（chuán）妍媸（chī）槛车（jiàn）逦迤不绝（yǐ）D．呕哑（yā）戍卒（wù）晓鬟（huán）廊腰缦回（màn）【答案】C【解析】A项，锱铢（zhū）。B项，摽（piāo）掠。D项，戍（shù）卒。2．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．椒兰栗粒参差春光融融B．赋税琴弦云鬟遥无音信C．焚烧气侯腻烦勾心斗角D．凄迷梳妆架梁金块珠砾【答案】D【解析】A项，粟粒；B项，杳无音信；C项，气候。3．下列句子中画线词语的含义，相同的一组是（）A．六王毕，四海一一旦不能有，输来其间B．戍卒叫，函谷举吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人C．奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百廛兮D．族秦者，秦也，非天下也非我族类，其心必异【答案】C4．下列句子中画线词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①骊山北构而西折②后人哀之而不鉴之
C．①辇来于秦②使负栋之柱，多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②且焉置土石【答案】A【解析】A．都是动词，往、到；B．①连词，表并列/②连词，表转折；C．①动词，到/②介词，比；D．①用于形容词词尾，相当于“然”，……的样子/②疑问代词，哪里。5．对下列句子中画线词的意义和用法的判断，正确的一项是（）①一宫之间，而气候不齐②后人哀之而不鉴之③杳不知其所之也 ④一人之心，千万人之心也A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同【答案】A【解析】①和②中的“而”都是连词，表转折；③中的“之”为动词，到，往；④结构助词，的。6．对下列各句中运用的修辞格，分析不正确的一项是（）A．五步一楼，十步一阁（互文）B．长桥卧波，未云何龙（比喻）C．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄（对比）D．有不得见者，三十六年（夸张）【答案】D【解析】秦始皇在位共三十六年，此处写实，没有运用夸张的手法。7．下列对相关知识的解说，不正确的一项是（）A．妃嫔媵嫱：在文中指六国王侯的宫妃，她们各有等级，其中妃的等级比嫔、嫱高，媵是陪嫁的人。B．王子皇孙：在文中指六国王侯的儿子、孙子。C．幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。D．燕赵、韩魏、齐楚：公元前230年至公元前221年之间被秦国灭掉的六国。【答案】B【解析】王子皇孙：在文中指的是六国王侯的女儿、孙女。8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而往往于结尾部分发表议论，以寄托讽喻之意。B．赋在文辞上讲究藻饰和用典，在内容上侧重于写景，借景抒情。排偶和藻饰是汉赋的重要特征。
C．赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。D．赋是汉代最流行的文学体裁，以至于后世有“汉赋”之称，与唐诗、宋词、元曲并列。据现有资料考证，最早写赋的是战国后期赵国的荀子。【答案】C【解析】《阿房宫赋》是文赋。9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）杜牧诗歌的虚实处理和运用微妙复杂，变化无穷。，善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地，正是古代诗歌既能“状难写之景，如在目前”，又能“含不尽之意，见于言外”的奥秘所在。A．善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系，善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机B．善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于发现虚与实的辩证关系C．善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系D．善于发现虚与实的辩证关系，善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机【答案】A【解析】联系三个动词“发现”“把握”“创造”的递进关系可确定答案为A项或D项。而“虚与实”必源于“人生和自然的千变万化”，这个状语放在前句，后句的“虚与实”才有所凭依，因此选A项。10．仿照下面杜牧《阿房宫赋》中的句子，用现代汉语描绘出一幅图景。要求：①围绕一个中心，造六个句子；②体现出比喻、排比和前后判断的特点。例句：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。【答案】示例一河曲夏夜图：天上擎起神奇的宝镜，那是诗国的月宫；地上飘着点点的灯一盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草窠传来精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此动人；清水似的，夏夜如此明澈。示例二雷电暴雨图：墨色的帷幕铺开了，那是密布的乌云；银白的光剑劈下了，那是耀眼的闪电；愤怒的战鼓擂响了，那是炸裂的惊雷；哀痛的泪水滂沱了，那是无边的暴雨；嘈嘈的大弦渐轻了，那是瓦檐的残滴；雨水在草叶中穿梭，传来蟋蟀摔破管弦的声音。
示例三白雪松梅图：像雄狮，吼醒黎明，那是西风的赞歌；像明镜，晶莹璀璨，那是冰凌的盛典；像精灵，若即若离，那是飞雪的欢舞；像梨花，千树万树，那是落雪的严妆；像鹤顶，高洁超卓，那是红梅的芳姿；像战士，威武庄严，那是青松的身形。11．根据下列提示，写出《阿房宫赋》中的名句。（1）文中言阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是“，”。（2）《阿房宫赋》中既以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室做铺垫的句子是“，；，”。（3）既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了统领全篇、暗示主题的作用的句子是“，，，”。（4）总结六国和秦的灭亡都是咎由自取，怨不得别人的语句是“，；，”。（5）杜牧在文中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教训，如果不吸取教训终将重蹈覆辙的语句是“，；，”。【答案】（1）覆压三百余里隔离天日（2）歌台暖响春光融融舞殿冷袖风雨凄凄（3）六王毕四海一蜀山兀阿房出（4）灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也（5）秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也【解析】本题考查名句名篇默写，这是一道理解性默写试题。解答时要抓住题干中的提示语，还要注意不要写错别字，如“覆”“响”“凄凄”“兀”“暇”等。二、课内阅读（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！1．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）A．辞楼下殿，辇来于秦辇：辇车B．明星荧荧荧荧：明亮的样子C．金块珠砾，弃掷逦迤逦迤：到处都是D．戍卒叫，函谷举举：(被)攻占【答案】A【解析】辇：名词活用为动词，应解释为“乘辇车”。2．以下各组句子中，全都能直接表现“秦爱纷奢”的一组是（）①燕赵之收藏，韩魏之经营②剽掠其人，倚叠如山③鼎铛玉石，金块珠砾④使负栋之柱，多于南亩之农夫⑤瓦缝参差，多于周身之帛缕⑥管弦呕哑，多于市人之言语A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥【答案】D【解析】①②说的是六国的“纷奢”。3．“雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。”这是从谁的视角来写的？突出了人物怎样的心理？请简要赏析。【答案】宫女。用夸张手法，准确地写出了宫车驶过时宫女的心理，先写宫女听到宫车从远处驶来的惊喜，再写宫女听到宫车渐渐远去之声产生的失望和凄冷之情。（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟乎使六国各爱其人则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。1．下列各选项中，对画线的字的解释不正确的一项是（）A．钉头磷磷，多于在庾之粟粒庾：露天的谷仓B．直栏横槛，多于九土之城郭槛：门槛C．秦人不暇自哀，而后人哀之哀：为……悲伤D．后人哀之而不鉴之鉴：以……为鉴【答案】B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。槛：栏杆。2．下列对文中加点的相关内容的解说，错误的一项是（）A．“南亩”指的是农田。因为南坡向阳，利于农作物生长，古人田土多向南开辟，故称。B．“城郭”泛指城邑，城指外城的墙，郭指内城的墙。C．“独夫”即独夫民贼，指失去人心而极端孤立的统治者，这里指秦始皇。D．“函谷”即函谷关，是中国历史上建置较早的雄关要塞之一，是秦国的门户。【答案】B【解析】本题考查识记古代文化常识。城指内城的墙，郭指外城的墙。3．对文中加粗部分的断句，正确的一项是（）A．灭六国者/六国也非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦B．灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦/也非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦C．灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦D．灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱/其人则足以拒秦【答案】C【解析】本题考查文言断句。注意“也”在古代汉语和现代汉语中用法不同，在这里表句末停顿。4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．首段用了六组“……多于……”的句子构成排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。B．作者先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”
C．作者在“呜呼”之后提出论点，阐明兴亡自取的道理，指出奢侈浪费祸害之重，委婉地提出了节俭持国的观点。D．文章最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，借古讽今，可谓意味深长。【答案】C【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思。“指出奢侈浪费祸害之重，委婉地提出了节俭持国的观点”错，而是指出仁政与统治者的长治久安息息相关。5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）瓦缝参差，多于周身之帛缕。（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？【答案】（1）瓦缝参差不齐，比人们身上穿的丝缕还多。（2）假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够灭（它的）族呢？三、课外拓展阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。1．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）
A．霜露既降，木叶尽脱既：已经B．听其所止而休焉听：听任C．适有孤鹤，横江东来适：恰巧D．道士顾笑，予亦惊悟顾：只是【答案】D【解析】本题考查理解文中常见文言实词的能力。顾：回头看。2．下列句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（）A．以待子不时之需臣以险衅，夙遭闵凶B．予乃摄衣而上乃能衔哀致诚C．放乎中流飘飘乎如遗世独立D．将归于临皋东流入于潇水【答案】D3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．作者从东坡雪堂出来散步，面对“月白风清”的良夜，偶然产生游兴，描写了初冬江上之景。B．作者与客泛舟赤壁不只是在舟上，还舍舟登山，游山后又登舟，融描写、叙述、议论为一体，抒发超脱的情怀。C．本文用韵疏密相间，骈句与散句交错使用，而又归于自然畅达，表现了苏轼散文的风格特点。D．本文带有浓重的消极情调和虚无色彩，道士化鹤的梦境是作者渴望摆脱现实生活的苦闷，而又无法摆脱的痛苦情绪的反映。【答案】B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。文中没有议论。4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）归而谋诸妇。（2）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。（3）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？【答案】（1）我回家去和妻子商量这件事。（2）于是(我们)带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游玩。（3）昨天晚上，一边叫一边从我头上飞过的，不是你吗？
【参考译文】这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋。有两位客人跟随我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望着，很喜欢这景色，便一边走一边吟诗，互相应和。过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜；月色皎洁，清风吹拂，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才天快黑的时候，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，形状好像松江的鲈鱼。可是从哪里能弄到酒呢？”我回家去和妻子商量这件事。妻子说：“我有一斗好酒，保存好久了，准备应对你随时的需要。”于是(我们)带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游玩。长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有千尺高。山，高高的，月，小小的，水位低了，原来在水里的石头也露了出来。才过了多久呀，江山的面貌却再也认不出来了。我就提起衣襟走上岸去，登上险峻的山岩，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹一样的山石上休息，再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木；我攀扶着有鹘鸟的高巢的树木，俯视水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来。我忽然一声长啸，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到悲愁，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，任凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只鹤，横穿大江上空从东方飞来。两只翅膀像两个车轮，黑裙白衣，发出长长的鸣叫声，擦过我的小船向西飞去。过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。(我)梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“在赤壁的这次游玩很快乐吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。“哎呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边从我头上飞过的，不是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开房门一看，不知道他到哪里去了。
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