《阿房宫赋》第一课时【学习目标】1、扎实掌握一些词语和“赋”的文体特点。2、反复诵读，体会骈句与散句的错落有致、语言之美。3、激情投入，培养通过能够代表一个时代的文学作品来了解这个时代的广阔的社会生活的能力。【学习重点】1、了解作者作品，正确认识历史事件。2、翻译第一段，了解重点字词的含义和用法。【课前预习】1、作者简介：杜牧（803—852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小杜”（李白和杜甫称“老李杜”）。2、背景介绍与解题：阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。此文写于唐敬宗宝历元年（825），此时的唐王朝已是大厦将倾，风雨飘摇。唐敬宗李湛年少继位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧此文意在借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝骄奢淫逸终致亡国的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙
3、文体介绍：“赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经趋向散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，人称“文赋”。4、大声地诵读课文，给下列加点字注音。阿房宫（）廊腰缦回（）囷囷焉（）蜂房水涡（）媵嫱（）梳晓鬟（）剽掠（）鼎铛玉石（）逦迤（）锱铢（）横槛（ ）参差（ ）不霁（ ）何虹 庾之粟粒（）呕哑（ ）横栏直槛（ ）杳不知道其所之也（ ）焚椒（ ）兰架梁之椽（）【课堂探究】1填空:⑴“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。”使用了（）和()的表现手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的（）⑵“覆压三百余里，隔离六日。”从()各角度写阿房宫的（）2解词:①四海一:（）②矗不知其几千万落（）③六王毕：（）④廊腰缦回：缦，（）回，（）⑤盘盘焉（）⑥不知西东（）3词类活用：未云何龙不霁何虹（）
六王毕四海一（）骊山北够而西折（）4古今异义各抱地势，钩心斗角古义：（）今义：（）一宫之间而气候不齐古义：（）今义：（）【相关链接】：千古一帝秦始皇秦始皇(前259---前210)，统一中国的秦王朝的开国皇帝。姓嬴，名政。秦庄襄王之子。13岁即位，39岁称帝。战国末年，秦国实力最强，已具备统一东方六国的条件。秦王嬴政初即位时，国政为相国吕不韦所把持。公元前238年，他亲理国事，免除吕不韦的相职，并任用尉缭、李斯等人。自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，终于建立了中国历史上第一个统一的多民族的、专制主义中央集权制国家----秦朝。秦王嬴政创立了“皇帝”的尊号，自称始皇帝，宣布子孙称二世、三世，以至万世，代代承袭。随后，他在全国范围内废除分封制，代以郡县制；在皇帝的直接控制下，建立自中央直至郡县的一整套官僚机构。以秦国原有的法律令为基础，吸收六国法律的某些条文，制定和颁行统一的法律。将原六国贵族豪富迁至关中、巴蜀，以防止他们的分裂复辟活动又明令禁止民间收藏武器，销毁魔兽来的武器，铸造12个金人。在经济上推行重农抑商政策，扶植封建土地私有制的发展。始皇三十一年下令占有土地的地主和自耕农只要向政府申报土地数额交纳赋税，其土地所有权就得到政府的承认和保护，并以商鞅所制定的度量衡为标准统一全国的度量衡制度。统一全国币制。在文化方面，以秦国通行的文字为基础制定小篆，颁行全国。始皇三十四年，下令销毁民间所藏《诗》、《书》、百家语，禁止私学。随后因求仙药的侯生、卢生逃亡，牵连儒生、方士四百余人，全部被坑杀于咸阳。
六国即位后，派蒙恬率兵出击匈奴，还把战国时秦、赵、燕三国北边的长城连接起来，修筑西起临洮东至辽东的万里长城。秦始皇在统一六国之后，修建豪华的阿房宫和骊山墓，先后进行五次大规模的巡游，在名山胜地刻石记功，炫耀声威。为求长生不老之仙药，又派方士徐率童男童女数千人至东海求神仙等，耗费了巨大的财力和人力，加深了人民的苦难。三十七年，秦始皇巡游返至平原津时得病。于是写书命长子扶苏送葬，并继嗣帝位。行至沙丘，秦始皇病死。赵高勾结始皇少子胡亥连同李斯，伪造遗诏立胡亥为太子，并赐扶苏死。秦二世胡亥即位后不久，即爆发陈胜、吴广领导的农民大起义。秦朝灭亡。
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