此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。订线 《阿房宫赋》课题：《阿房宫赋》练习 使用人：_________________日期：______________ 学习目标： 复习掌握《阿房宫赋》文言知识点。 学习重难点： 掌握《阿房宫赋》文言知识点。 学习过程 学生活动部分 学生笔记 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( ) A. 突兀(wù) 水涡(wō) 不霁何虹(jì) 妃嫔媵嫱(yìng) B. 矗立(zhù) 辇车(niǎn) 雷霆乍惊(zhà) 鼎铛玉石(dāng) C. 逦迤(lǐyǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn) D. 参差(cēncī) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 盘盘囷囷(jūn) 2．下列加点词解释有误的一项是( ) A. B. C. D. 3.加点词语的古今意义都一致的一项是( ) A. 各抱地势，钩心斗角 隔离天日 矗不知乎几千万落 B. 韩、魏之经营 燕、赵之收藏 齐、楚之精英 C. 一宫之间，而气候不齐 可怜焦土 春光融融 D. 秦人不暇自哀 六王毕，四海一 则足以拒秦 4．下列各项中，加点词的活用情况都相同的一项是( ) A. 族秦者，秦也 辇来于秦
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。B. 朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之 C. 燕、赵之收藏 可怜焦土 D. 廊腰缦回 骊山北构而西折 5．下列各句中，句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项是( ) A. 烟斜雾横，焚椒兰也 B. 戍卒叫，函谷举 C. 一人之心，千万人之心也 D. 族秦者，秦也，非天下也 学生活动部分 学生笔记 装订线 6．下列有关文学常识的表述、不正确的一项是( ) A. 《阿房宫赋》的“赋”由诗经之“赋比兴”之“赋”发展而来，成为与诗歌密切联系而又有区别的一种文体，是汉代文学的代表性题材。 B. 《阿房宫赋》旨在总结秦灭亡的历史教训，告诫后世统治者应该戒豪奢，爱百姓。 C. 杜牧，字牧之，唐代文学家，他写《阿房宫赋》是为了借古讽今，讽谏秦统治者不要大兴土木，修建宫室，为切谏时弊之作。 D. 杜牧有《樊川文集》留世。因为他晚年居长安城南樊川别墅，就以别墅所在地作为文集名。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。7．下列各句中，加点词解释有误的一项是( ) A. 秦人视之，亦不甚惜 视：看待 B. 秦爱纷奢，人亦念其家 爱：喜欢 C. 戍卒叫，函谷举 举：用手托起 D. 多于在庾之粟粒 庾：屋外贮积的谷仓 8．下列句子中，加点词的意义、用法均相同的一组是( ) ①辞楼下殿，辇来于秦 ②青，取之于蓝 ③多于南亩之农夫 ④于其身也，则耻师焉 ⑤多于市人之言语 ⑥师不必贤于弟子 A. ①②④ B.②③④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥ 9.翻译下列句子。 (1)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 译文：_________________________________________________ (2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：____________________________________________________ 当堂检测：默写填空 1、一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢， 。 ，用之如泥沙？ 2、 ,未云何龙?复道行空， ? 3、钉头磷磷， ,瓦缝参差， ； 4、蜂房水涡， 。 5、灭六国者，六国也，非秦也。 ， ， 。 6、秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 课后作业： 1、复习本节课知识点；2、背诵全文。 学生小结：
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