黄州新建小竹楼记(时间：40分钟 分值：59分)一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )A．第见风帆沙鸟、烟云竹树而已 第：但，只B．亦谪居之胜概也胜：景象，状况C．用代陶瓦，比屋皆然比：连，并，挨着D．庶斯楼之不朽也庶：或许解析：选B B项，胜：美好的。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.B.C.D.解析：选C A项，“其”：均释为“它的”，代词，作定语。B项，“与”：均释为“和”，连词。C项，“以”：①因为，连词；②来，以便，连词。D项，“之”：均为取消句子的独立性，助词。3．下列句子中加点的词不是古今异义的一项是( )A．比屋皆然，以其价廉而工省也B．幸后之人与我同志C．江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已D．庶斯楼之不朽也解析：选A B项，古义：志向相同；今义：人们之间惯用的称呼或为共同理想、事业而奋斗的人。C项，古义：水光山色；今义：国家或国家政权。D项，古义：不会朽坏；今义：永不磨灭(多指抽象事物)。4．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：宜鼓琴，琴调虚畅A．宜围棋，子声丁丁然B．黄冈之地多竹，大者如椽C．庶斯楼之不朽也D．远吞山光，平挹江濑解析：选A A项和例句都是名词作动词，其他三项都是形容词作动词。5．下列句子中与“用代陶瓦”句式相同的一项是( )A．皆竹楼之所助也
B．又有清流激湍，映带左右C．死生亦大矣D．使负栋之柱，多于南亩之农夫解析：选B 例句与B项都是省略句，“用”、“带”后都省略了“之”。A、C两项，判断句。D项，状语后置句。6．将下面文言句子翻译成现代汉语。(10分)(1)竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。(5分)译文： (2)幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。(5分)译文：参考答案：(1)竹工劈开它，刮去竹节，用它替代土制的瓦片，家家户户都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。(2)希望后来的人跟我志向相同，能接着修整它，或许能够使这座竹楼永久不朽坏。二、阅读理解专练(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成7～10题。待漏院记王禹偁天道不言，而品物亨、岁功①成者，何谓也？四时之吏，五行之佐，宣其气矣。圣人不言，而百姓亲、万邦宁者，何谓也？三公论道，六卿分职，张其教矣。是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。古之善相天下者，自咎②、夔至房、魏，可数也。是不独有其德亦皆务于勤耳况夙兴夜寐以事一人卿大夫犹然况宰相乎朝廷自国初因旧制，设宰相待漏院于丹凤门之右，示勤政也。乃若北阙向曙，东方未明，相君启行，煌煌火城；相君至止，哕哕③鸾声。金门未辟，玉漏犹滴，撤盖下车，于焉以息。待漏1．“天道不言，而品物亨”中“亨”解释为通达顺利。2．“圣人不言，而百姓亲”中“亲”解释为和睦相亲。3．“张其教矣”中“教”是动词作名词，解释为教化。4．“是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也”为状语后置句和判断句，本句译为所以我们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。5．“朝廷自国初因旧制”中“因”解释为沿袭。6．“煌煌火城”中“火”是名词作动词，解释为照耀。7．“思所泰之”和“思所来之”中“泰”“来”是使动用法，解释为
之际，相君其有思乎？其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所来之。兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之。贤人在野，我将进之；佞臣立朝，我将斥之。六气不和，灾眚④荐至，愿避位以禳之；五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入，九门既启，四聪甚迩。相君言焉，时君纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，则总百官、食万钱，非幸也，宜也。其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。子女玉帛，何以致之；车马器玩，何以取之。奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之。三时告灾，上有忧色，构巧词以悦之；群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心慆慆，假寐而坐，九门既开，重瞳屡回。相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。若然，则死下狱、投远方，非不幸也，亦宜也。是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。棘寺小吏王禹偁为文，请志院壁，用规于执政者。[注] ①岁功：一年农事的收获。②咎：通“皋”，即皋陶，相传曾被舜选为掌管刑法的官。③哕哕：象声词，徐缓而有节奏的响声。④眚：原意为日食或月食，后引申为灾祸。使……平安；使……归顺。8．“我将陟之”中“陟”解释为提拔。9．“相君言焉，时君惑焉”是被动句，本句译为宰相提出建议，皇上被他蒙惑。10．“悬于宰相”中“悬”解释为系连，关联。11．“旅进旅退”中“旅”解释为俱，共同。12．“备员而全身者”中“备员”解释为凑数，充数；“全”为形容词作动词，解释为保全。7.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．是不独有/其德亦皆务于勤/耳况夙兴夜寐以事一人/卿大夫犹/然况宰相乎/B．是不独有其德/亦皆务于勤耳/况夙兴夜寐/以事一人/卿大夫犹然/况宰相乎/C．是不独有其德/亦皆务于勤/耳况夙兴夜寐以事/一人卿大夫犹然/况宰相乎/D．是不独/有其德/亦皆务于勤耳/况夙兴夜寐/以事一人卿大夫/犹然况宰相乎/解析：选B “况”在文言中有“况且”“何况”等意义，往往用在句首表示前后句之间的递进关系，或者与“乎”连用表示反问、感叹等。据此，可确定正确选项为B。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．五行：系指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，也即分成木、火、土、风、水五大类，并叫它们为“五行”。五行学说是我国古代的物质组成学说。B．三公：是中国古代朝廷中最显贵的三个官职的合称；始于周朝，其以太师、太傅、太保曰三公；后世各朝对三公称谓各异，但以太师、太傅、太保为三公者多。C．阙：是中国古代宫殿、祠庙或陵墓前的建筑，高台上起楼观，左右各一。二阙之间有道路。位于帝王居宫门前的是宫阙，故古代常以“宫阙”指代皇宫。D．漏：指“漏刻”，也称“刻漏”，是我国古代一种计量时间的仪器。它是根据水在漏壶中的滴落情况来判定时间长短的。解析：选A 古人把万物划分为木、火、土、金、水五大类，其中未有“风”这一类。9．下列对文章的阐述，不正确的一项是( )A．从题目类型上看，这属于“厅壁记”，实际却是一篇充满政治色彩的“宰相论”，以宰相待漏之时的不同思想状态，将宰相分为贤相、奸相两个类型，褒贬之意非常鲜明。B．文章开篇探究天道的运行规律、圣王的政治模式，借以导出宰相勤于政务的重要性与必要性，从而自然转到具有“示勤政”之意的待漏院，“勤政”则是文章的立意所在。C．文中作者用对比手法刻画贤者与奸者的内心世界，表现其对帝王乃至国家政事的不同影响，以及各自的结局，使得贤相与奸相势同水火的状态更为鲜明地呈现在读者眼前。D．《待漏院记》不仅在结构上具有对称美，语言成就更为突出：以四字句为基本句式，明快平易而朗朗上口；某些段落灵活押韵并自由换韵，充满节奏美、韵律美；以“之”字收尾的一系列句式，既整齐匀称，又有纡徐之致。解析：选A A项，不仅有贤相与奸相，也写了庸相，如倒数第二段。10．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。(5分)译文：(2)复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。(5分)译文： 参考答案：(1)有的人在想，我有私仇未报，考虑如何斥逐仇敌；我有旧恩未报，考虑如何使恩人享受荣华富贵。(2)又有一种宰相，既不受批评，也不受赞誉，众人进他就进，众人退他就退，窃取职位，苟食俸禄，滥竽充数，保全自身，也是不足取的。参考译文：
天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢？那是由于掌握四时、五行的天官们使风雨调畅的结果。皇帝不说话，而人民和睦相亲，四方万国安宁，这是为什么呢？那是由于三公商讨了治国纲要，六卿职责分明，伸张了皇帝的教化的结果。所以我们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。古代的贤相名臣善于治理国家的，从皋陶、后夔到房玄龄、魏徵，是屈指可数的。这些人不但有德行，而且都勤劳不懈，早起晚睡，为国君效力。连卿大夫都是如此，何况宰相呢！朝廷从建国初即沿袭前代的制度，在丹凤门西边设立宰相待漏院，这是表示崇尚勤于政务。当朝见之所的门楼上映着一线曙光，东方还未大亮时，宰相就动身启行，仪仗队的灯笼火把照耀全城。宰相驾到，马车铃声叮咚，富有节奏。这时宫门未开，玉漏声残，侍从撩开车上帷盖，主人下车到待漏院暂息。在等候朝见之际，宰相大概在想什么呢？有的在想，万民尚未安宁，考虑怎样使他们平安；各方少数民族尚未归顺，考虑怎样使他们前来归附。战事未息，怎样使它平息；田园荒芜，怎样使人们去开垦。德才兼备之人尚未任用，我怎样推荐他们；奸人在朝，我怎样贬斥他们。天时不正，灾害屡次到来，我愿意辞去相位，向上天祷告以消灾灭害；各种刑罚未能息置，欺诈行为不断发生，我将请求修养德行以加强治理。怀着深深的忧虑，等待天明入宫，宫门已经打开，善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见，皇帝采纳了他的建议。于是世风清平，百姓因此而富裕。如能这样，宰相位居百官之上，享受优厚的俸禄，那就不是侥幸而得，而是完全应该的。有的人在想，我有私仇未报，考虑如何斥逐仇敌；我有旧恩未报，考虑如何使恩人享受荣华富贵。考虑着金钱美女，怎样到手；车马玩物，怎样取得。奸邪之徒依附我的权势，我便考虑如何提拔他们；正直之臣直言谏诤，我便考虑怎样贬谪他们。三时各地报告灾情，皇上忧虑，我便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝；众官枉法，国君听到怨言，我便考虑怎样奉承献媚求得皇上的欢心。他为私事思绪纷乱，强自坐着假睡，宫门开了，金殿上龙目四顾。宰相提出建议，皇上被他蒙惑。政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。如果这样，那么即使宰相被打入死牢，或流放远地，也不是不幸，而是完全应该的。因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，难道可以不谨慎吗？又有一种宰相，既不受批评，也不受赞誉，众人进他就进，众人退他就退，窃取职位，苟食俸禄，滥竽充数，保全自身，也是不足取的。大理寺小官吏王禹偁撰写此文，希望能把它记录在待漏院壁上，用以告诫执政的大臣。三、语言表达专练(15分)11．下面是清代著名画家郑板桥所作对联，有人评价这副对联寓意深刻，构思巧妙，请你结合对联作具体分析。(4分)虚心竹有低头叶；傲骨梅无仰面花。答：
参考答案：此联意思是竹子内心谦逊肯向人虚心低头，梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。上联“有低头叶”，指竹不倨傲自矜，虚心有节；下联“无仰面花”，指梅不媚俗向上的骨气品格。此联以物喻人，托物言志，抓住梅、竹特点，展现人的美好心灵。12．《黄州新建小竹楼记》描写了在竹楼之中一年四季的生活情趣。如果让你扮演不同的角色登上竹楼，你会有怎样的感受？你可以是山野村夫、登楼骚客，也可以是楼中主人……请选择一种身份上竹楼赏景，要求调整好自己的角色心态，模拟一个情境，大胆组合文中内容进行想象。(5分)答：参考答案：我是王禹偁的好友，傍晚时分，我与王禹偁边品茶边下棋，厮杀过后，直身远望，远山苍莽，烟绕雾迷，近水微漾，掠影生光；江山之外，炊烟袅袅升起，缠绕着我的情感。不见鸟儿，却是鸟语盈耳；回望小小竹楼，感慨不已，它带给了我多少对自然贪婪的享受啊！13．下面是中国“国家深海基地管理中心”徽标征集获奖作品之一，请写出其除文字外的构图要素，并简要说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)答：参考答案：波浪代表海洋，五个五角星代表中国，圆形＋经纬线代表地球。五角星置于海洋底部，寓意着中国在深海区域的开发探索。整体构图体现出深海科考工作的尊严与荣耀。
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