漂亮的小钟[教学目标]:过制作小钟表培养学生的观察能,体验创造设计的乐趣。[教学重点]:现出钟表的特点。 [教学难点]:地取材根据材料制作不同的小钟表。 [教学时间]:课时 [教具准备]:刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。 [教学过程]:一、实物导入 ,揭示课题。 1、出示一些漂亮的小钟表,并让学生说说时间。 2、揭示课题:漂亮的小钟表 二、重点、难点的解决: 1、选材。 引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形,并且找出做表针的材料,以及固定表心的图钉。 2、观察钟表的特征。 (1)表的外形:各式各样。 (2)表盘的形状:圆、方、三角、多角等。 (3)表符的种类:数字、几何形、装饰形等。 (4)表针的特点:时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 (5)表的装饰:剪、贴、画各种形象。 三、实践指导: 1、根据材料做出外形和表盘。 2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度,并将他们以不同的形式表现在表盘上。 3、制作表针。表针可以是各种各样的,万变不离其宗,三根针的长短不变。 4、添加小装饰。 四、评价: 1、学生展示作品并自评。
2、评选出最漂亮的小钟表。 一、总结上节课学生作业情况。 二、拿出自制小钟表,认识钟表时间。 1、说说日常作息时间,并在钟表上拨一拨。 2、小组合作互相说时间,拨时间。 3、试想将小钟表的附件进行变化。 4、互相对对方的表针进行变换。 三、创设情景,体现小钟表的使用价值。 小组进行活动:同学们每到作息时刻就表演应做的事。 四、小结: 请同学们说说制作小钟表的感受
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