第14课下雨了学习领域：造型•表现课时：一课时教材分析：本课目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的方式表现出来。教学内容与目标：1.显性内容与目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。锻炼学生的动作、线条再现情景的能力。以及表现事物和情景可以用多种不同的方法。2.隐性内容与目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。教学重点与难点：重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。难点：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。学习材料：彩笔、蜡笔……教学过程：一、谈谈下雨：1.为什么会下雨？2.下雨好不好，为什么？教学意图：了解雨的形成，拓展学生的知识面。二、看看下雨：1.回忆你见过什么样的雨？2.到黑板上画一画你见过的雨。3.欣赏书中小朋友的作品。教学意图：学习表现下雨的场面。三、画画下雨：1.提出作业要求：2.学生作画，教师辅导。教学意图：培养学生的表现能力，激发学生的创作欲望。四、赏赏下雨：1.展示自己的作品。2.谈谈作画体会。教学意图：培养学生欣赏作品的能力，以及语言表达能力。1
微信/支付宝扫码支付