【教案】二年级美术百变团花教案

学习必备欢迎下载教学目标：1、明白折剪团花创作的基本学问和方法；2、能运用自己宠爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品；3、在动手实践中，培育同学的探究精神和创新意识；在观赏艺术作品中引导同学明白祖国历史悠久的美术传统，增强民族骄傲感；教学重点：把握折剪团花的基本学问和方法教学难点：团花折、剪方法教学过程：一、引入师：请大家看看我们的教室，今日有什么不同，你们发觉了什么？生：窗户上贴有窗花；师：那请你们观看一下，这么多的窗花在形状轮廓上有什么共同特点？生：都是圆形的；师：老师告知大家：像这种形状以圆形为主，将纸多次折叠后剪出的图形叫团花；过去人们常常在过年过节时把它们贴在窗上，增加节日的气氛；它们美丽吗？师：你们想不想学会剪美丽的团花？今日我们就一起来学剪《百变团花》；二、新课：1、介绍团花的历史、图案寓意、用途等师：我国的剪纸艺术有悠久的历史，团花就是剪纸的一种；现在发觉最早的团花显现在距今一千五百年前的古代（南北朝）；有对马团花和对猴团花；（课件）看：我们祖先的剪纸艺术技巧在那时候就已经特别成熟了；2、怎样剪圆 学习必备欢迎下载师：刚才我们看到的团花都是圆形的，要想学会剪团花，我们要先会剪圆形，你会剪么？生：会；师：现在我们来玩一个小嬉戏；用桌上的正方形白张纸，请你只剪一刀，就把它变成圆形，看谁能做到；（生动手实践）师：谁剪出圆形了，说一说你是怎样剪出来的？师：谁在制作的过程中遇到困难了吗？生：分散成了碎纸片了；师：同学们帮帮他，想一想这是为什么？师：1）、原先是由于没有找准中心点；团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪的时候肯定要找准中心点；（实物投影演示：说明什么叫2折、3折、4折、5折）2）师：原先把纸折起来剪是个好方法，大家猜猜2折、3折、4折、5折那种剪得更圆呢？老师请四个同学到前面来试验一下，究竟哪种折法剪得最圆？（五折最圆）师：你能不能总结一下：折纸的次数和剪得圆不圆有什么样的关系？生：折纸的次数越多，剪得就越圆；师：那么这个圆纸片算不算是团花呢？和老师贴在窗上的团花相比哪个美丽呢？为什么？生：不是，由于没有花纹；3、如何设计团花内容1）找花纹师：对加上花纹才是一个完整的团花；看，老师这里有几个美丽的团花；你们看看它上面有哪些花纹？ 学习必备欢迎下载你能把找出的花纹指给大家看吗？给你找到的花纹起个名字；（指名投影演示）生：月牙纹、梳子纹、柳叶纹；2）考考你：师：大家表现得真棒，不但找出了花纹，仍为花纹起了好玩的名字；那么，到现在为止，你知道剪团花的次序了么？我来考考你们：课件展现：1.排次序2.看谁做得好师；现在请大家用手工纸试着剪一个团花；想一想：剪的时候应当留意什么？生：剪的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头；师：仍有谁遇到困难了？生：剪得不好看；师：（投影）看这两个团花你更宠爱哪一个？为什么？生：花纹种类多、花纹镂空（剪）的大小均匀；花纹重复次数多好看；师：看来要想把团花剪得好仍得留意这几点；花纹种类丰富的美丽；镂空大小均匀的美丽；重复次数多得好看；三、创作实践1、明确任务师：看来大家真的学会了，那就让我们用团花打扮一下我们的教室好吗？（你可以看老师这里的团花，选一个宠爱的剪剪看，也可以自己创作一个；）2、同学制作3、展评师：说一说你最宠爱哪一个？为什么？也可以谈谈自己作品中最中意的地方； 学习必备欢迎下载四、课后拓展：1、看，我们今日学习的团花仍可以变化成许多样子，比如有三个、四个、五个、六个、许多个花瓣的团花，感爱好的同学课下仍可以在做更多的练习2、你们知道吗，在生活中仍有好多地方都用团花来装饰，请你们课下去找一找；今日大家的表现特别的棒，在老师的眼里，你们真像是小小的剪纸艺术大师；老师信任在我们的打扮下，我们的生活将越来越美好；