人美版小学二年级美术上册《百变团花》教学设计

《百变团花》教学设计学科美术年级二年级版本及课题人美版一年级上册《百变团花》教材分析（含课标学情）《百变团花》是人民美术出版社义务教育教育课程标准实验教科书第三册第6课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。教学目标1、了解团花的基本特点。2、指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。教法学法小组合作自主探究观察法演示法体验游戏法启发式教学法教学重点团花的特点及设计制作方法。教学难点纹样的设计、剪纸语言教具准备彩纸、剪刀。教学过程教师活动学生活动新课导入播放音乐《春节序曲》。老师问同学们，从刚才的音乐中你们感受到了什么样的气氛？学生感受到欢快的气氛，像过年一 教学过程教师活动学生活动探究新知样。那过年的时候大家可以用什么东西来装饰窗户呢？可以用窗花。我们知道窗花的种类有很多，有正方形的、三角形的、圆形的。我们通常把外轮廓是圆形，里面花纹重复出现的这种窗花称为团花。引出课题《百变团花》并板书。团花的外轮廓都是圆形的，那怎样把正方形变成圆形呢？下面请同学们当一名小小研究员对老师的制作秘籍进行研究。请同学上台来把你的研究成果展示给大家。同学们在制作的时候遇到什么问题了么？谁能来帮助他？有剪碎了的，有剪的不圆的，我们根据刚才的制作步骤，一起来找一找，他们是在哪一步出现了问题？通过探究，学生找到了剪出圆形的方法。圆形剪出来了，那一个圆形就是团花了么？它还缺少什么？学生发现还缺少花纹。对！加上花纹就才是一个完整的团花。（点击可件）看！多美的一个团花呀！它有那些花纹组成的？你能把你找出的花纹指给大家看吗？生：我找到了月牙纹。生：我找到了梳子纹。生：我找到了柳叶纹 教学过程教师活动学生活动 探究新知同学通过小组讨论与合作的方式探讨团花上的花纹种类及制作方法。学生们发现团花的图案非常多，并且也非常漂亮。老师通过引导让同学们给自己找到的图案起个名字，让学生认识更多花纹。同时，教师展示制作儿歌，让学生对团花的制作步骤深入了解。老师对制作的垂难点进行示范讲解。最后运用游戏“考一考”，请同学们对制作过程步骤进行排序。再一次强调团花的制作方法，强化本课重难点的学习。在认识了团花的各种图案及团花的制作方法之后，请同学们进行实践创作。展示同学们的团花作品，并且用同学们制作的团花装饰了一个漂亮的大花瓶。最后进行拓展，观察生活，挖掘团花的用途。师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美的作品，我们可以用它装饰哪里呢？请小组讨论••••••师：团花还与人们的生活密切相关，不仅可以装饰窗子，看！团花还用在了哪些地方？（点击课件）邮票上、婚礼上、杯子上、）哇！原来小小的团花在生活中的用途还真不少呢！教学过程教师活动学生活动 实践应用巩固提升运用学习的方法，请你剪几朵中心对称、外形完整，花纹好看又有新意的团花来装饰我们的大花瓶，制作时请注意安全和卫生，祝你们成功。当堂清“双基”设计学生自我评价、小组讨论本堂课的收获，说一说团花的制作方法并将你的制作心得跟bQ学交流。课后小任务自主研究团花的其他制作方法。板书设计百变团花作品展示