百变团花的教学设计

小学美术二年级上册第七课《百变团花》教学设计王佳钰教材分析:义务教育课程标准实验教材美术第三册《百变团花》。本课讲授的内容为剪纸团花，本课是一节设计应用课，其意图是引导学生初步接触我国民间剪纸艺术，尝试用折剪的方法探究团花设计、制作的奥妙，激发学生的创作热情，引发学生对美术学习的兴趣。本课的目的在于让学生了解折剪团花创作的基本知识和方法。学生能运用自己喜爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品。在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。本课的重点是掌握折剪团花的基本知识和方法；难点是作品折剪得规范、美观、新颖，体现创新意识.学情分析:它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。学生之前在已学过的《小花饰》的基础上基本掌握了画、折、剪等操作技能，学习剪纸团花主要训练学生折、剪的操作技能和图案的简单设计能力。一张纸、一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折剪方法，便可以剪出令人喜出望外的图案来，给人以美的感受，给生活增添了许多乐趣。针对于本课我是这样设计教学的：1、课前教师在教室学生的抽屉里放一张教师自己提前完成的窗花,提高学生对本节课的兴趣, 创设环境气氛，以助教学；并且准备好相关课件、剪纸、圆形彩色纸、方形彩纸、剪刀和胶棒等。学生自备方形彩纸若干张，以及剪刀和胶棒。2、教师利用民间剪纸和彩纸的变化,课前教师在教室学生的抽屉里放一张教师自己提前完成的团花花,以变魔术的方法呈现给学生,引导学生进入新课。接着，利用课件的《欣赏》部分民间剪纸——团花，拓展学生视野，了解民间团花历史、文化。然后，再次利用课件《大家一起来研究》部分让学生通过观察、分析、实践、交流等形式的学习，探究团花造型的特点和制作方法。培养学生小组合作学习意识，掌握自主学习的方法，体验创新制作的乐趣。再然后，引导学生有目的地创作。最后展评学生作品，延展课堂内容，拓展学生发散思维，鼓励学生善于发现、探索生活中的美，引导学生课外收集信息。《教案内容》一、教学内容与目标1、显性内容与目标.应知：了解折剪团花创作的基本知识和方法。应会：能运用自己喜爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品。2、隐性内容与目标:在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。二、教学重点与难点:1、重点：掌握折剪团花的基本知识和方法2、难点：作品折剪得规范、美观、新颖，体现创新意识。三、学习材料:课件、彩色纸、剪刀、胶棒、若干团花剪纸作品四.课时安排:一课时 五.教学活动的设计与方法（探究式学习方法）1:检查学生学习材料准备情况.2:激趣导入部分(魔术导入)咱们班的同学都表现得非常好,老师要求上课需要准备的东西都带的非常齐全.那老师现在给你们变个魔术好不好啊?大家一起闭上眼睛老师数到三再把眼睛睁开好不好…刚才魔术师给表现好的同学抽屉里都放了一份礼物.大家快找找看吧.拿起你们手上的礼物打开它,同学们知道这是什么吗?告诉学生这是团花由此导入新课板书课题。这一环节的设计意图是提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣。3:学习探究部分首先从课题入手，结合学生看到的团花和图片想一想什么是团花？为什么叫百变团花呢？先让学生自由说，教师再小结。这个环节的设计主要目的是了解团花的特点，培养学生的语言表达能力。为了加深了解，利用课件演示图片，欣赏团花的历史、图案的寓意。由此能激发学生热爱祖国传统民间艺术的情感。其次进入探究学习的想一想、做一做环节。教师带着学生一起按照出示课件团花的制作步骤图片制作，请学生将正确的顺序排列出来，由此看出剪纸团花的关键在折和剪，然后播放课件请学生来想一想并判断谁折的好、哪种方法折的正确、哪种方法剪的不会散，学生做出判断后让他们做一做，教师演示课件小结并鼓励学生在创作中多尝试.最后是小组合作学习，教师将做好的团花范例分发给各个小组， 然后出示合作学习目标分别讨论剪去的部分是团花的什么地方？团花的外形与图案有什么不同？团花由几层图案组成？教师结合课件检验学生合作学习的情况。这一环节的设计目的在于利用想一想、做一做的环节教师强调了剪纸团花制作过程容易出现的问题，学生在观察、思考、讨论、归纳总结的合作学习过程中，了解团花的制作过程，抓住团花的特点学会镂空图案的设计与制作。在学习与探究的过程中能培养学生自主探究的学习能力，既能突出教学重点又能解决教学难点。4:艺术实践部分让学生想一想剪什么样的团花，选择自己喜欢的团花剪剪看，让学生欣赏书中的纹样并设计制作。教师在辅导中强调用剪刀时注意安全、保持环境卫生。请学生将自己剪好的团花举起来师生共同欣赏.评价。此环节的设计是通过艺术实践培养学生创新思维和提高动手能力与评价能力。5:应用拓展部分教师首先结合课件讲解团花与生活密切相关，可以应用在生日祝寿、结婚庆典还有邮票等图案设计中，请学生再想一想团花还可以应用到什么地方？最后教师出示利用团花制作成的贺卡，让学生在课后运用剪纸团花来做成礼物或工艺品赠送给亲朋好友或装扮空间。这样设计能将本课所学知识进一步拓展延伸，让学生能够学以致用，体验成功的乐趣，从而激发学生热爱生活美化生活的情感。