2019-2020年人美版美术二上《百变团花》表格式教案

2019-2020年人美版美术二上《百变团花》表格式教案授课时间年月日课题百变团花课型造型.表现课标要求以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用剪、折、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。教学目标知识目标：通过制作活动，了解钟表的文化以及造型特点。能力目标：提高学生的动手制作能力。情意目标：激发学生对美术活动的兴趣。重点团花的设计制作方法。难点纹样的设计及镂空的面积大小。教学准备教师准备教材、剪刀、彩纸等学生准备剪刀、彩纸等。教学过程教学环节教学内容复案一、导入新课2’二、讲授新课13’三、欣赏书中第１２页的剪纸作品“对马团花”。组织学生欣赏作品。板书：百变团花1、什么是团花？“团花”又叫“球花”，是以一个中心点，放射状出现的。“百变团花”：形状变化得非常多。2、欣赏书中的作品后，回答下面的问题。3、团花的制作中采用了哪些方法？（剪、画、插、粘贴……）4、剪的方法有哪些？装饰图案有什么样的？基本纹样：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。5、演示团花的制作方法：对折（角对角，边对边）再对折后出现纸的中心点。以中心点为中心继续对折，剪的时候要分面均匀，不要剪断。6、团花有什么作用？学生有目的地欣赏作品，根据黑板上的问题了解团花的制作方法。根据书中的作品解释团花的概念。先让学生通过观察，自己总结概念，培养学生的语言总结能力。 课堂练习。20’四、小结。5’通过学习制作多彩多样的团花。展示作品、评价学生把做好的团花粘上一张背景纸，互相评一评说一说为什么喜欢它。观察，分析，讨论团花的制作方法。让学生了解团花的用途，使学生能把学到的知识在生活中更广泛地运用。板书设计百变团花本课目标达成情况基本完成教学目标教学反思1、在制作时能够应用各种不同的花纹，制作出漂亮的团花。2、个别学生在剪的时候有剪错的现象，应重点指导。附送：2019-2020年人美版美术二上《节日的装饰》教案（第一课时）授课时间年月日课题节日的装饰（一）课型欣赏.评述课标要求多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力。教学目标知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们的生活装扮得更美。能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。重点认识各地区不同的节日有不同的装饰，初步了解节日装饰的色彩、造型特点。难点学习描绘节日装饰的造型、色彩。教学准备教师准备教材、记号笔、蜡笔学生准备记号笔、蜡笔教学过程教学环节教学内容复案一、导入新课2’二、讲授新课13’出示有关节日的图片。你知道人们为什么打扮得这么漂亮、看上去这么高兴么？板书：节日的装饰1、欣赏各个节日活动的图片。仔细观察图片上有什么特点。 三、课堂练习。20’四、小结。5’“舞狮”与真狮子形象对比，观察造型、色彩等，有什么不同？在“春节”“元宵节”、“圣诞节”等不同的节日里有什么不同的装饰么？1、节日的服饰欣赏：（1）国外的节日服饰（2）中国节日服饰（3）少数民族节日服饰上的纹样（4）不同地区节日的服饰有所不同，在节日里，你是怎样打扮自己的？欣赏不同的节日服饰，谈谈自己的感受。2、节日的年画。欣赏传统年画年画在色彩搭配上有什么特点？讨论：你准备把《八仙庆寿》这幅年画送给谁？为什么？思考后回答问题总结学生回答的问题，并且给出评价。引导学生对生活中与艺术作品中狮子的造型进行比较。了解装饰造型色彩与现实生活中的区别通过比较，认识到每个节日都有自己的装饰特点。从不同的角度开拓学生对节日装饰的认识，调动学生的学习兴趣。了解中国传统年画的寓意、特征，学会欣赏民间艺术板书设计节日的装饰本课目标达成情况完成教学目标教学反思1、在引导下，学生敢于大胆联想，自由表达。2、“年画”部分与学生的生活较远，大部分学生不太熟悉。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页