二年级美术上册《百变团花》教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级美术上册《百变团花》教案　　研究主题是：培养学生参与意识。　　教学目标：1、了解折剪团花创作的基本知识和方法。2、能运用自己喜爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品。3、在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。　　教学重点：掌握折剪团花的基本知识和方法　　教学难点：团花折、剪方法　　教学过程：　　一、引入　　师：请大家看看我们的教室，今天有什么不同，你们发现了什么？　　生：窗户上贴有窗花。　　师：那请你们观察一下，这么多的窗花在外形轮廓上有什么共同特点？　　生：都是圆形的。　　师：老师告诉大家：像这种外形以圆形为主，将纸多次折叠后剪出的图形叫团花。过去人们经常在过年过节时把它们贴在窗上，增添节日的气氛。它们漂亮吗？　　师：你们想不想学会剪漂亮的团花？今天我们就一起来学剪《百变团花》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、新课：　　（一）、介绍团花的历史、图案寓意、用途等　　师：1、我国的剪纸艺术有悠久的历史，团花就是剪纸的一种。现在发现最早的团花出现在距今一千五百年前的古代（南北朝）。有对马团花和对猴团花。　　（）看：我们祖先的剪纸艺术技巧在那时候就已经非常成熟了。　　2、说说这两个团花有什么图案？人们剪这幅团花时是想表达什么意思？（放）寒梅报春寓意吉祥喜庆，五只蝙蝠象征五福我们称它为《梅开五福》寓意着新年的祝福。（用于春节，寓意福到了）《年年有余》（利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）　　3、老师这里还有两张团花，大家仔细观察上面的图案，猜一猜它们是用在什么地方？（放）《喜字团花》（用于婚嫁）《福禄寿喜》（用于生日祝寿）　　4、同学们，团花真漂亮，你们可千万别小看这些团花，它在我们的生活中可有很多用途呢！（放）把团花用在了哪儿？（让学生了解剪纸艺术在生活中的作用）　　（二）1、怎样剪圆　　师：刚才我们看到的团花都是圆形的，要想学会剪团花，我们要先会剪圆形，你会剪么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生：会。　　师：现在我们来玩一个小游戏。用桌上的正方形白张纸，请你只剪一刀，就把它变圆形，看谁能做到。（生动手实践）　　师：谁剪出圆形了，说一说你是怎样剪出来的？　　师：谁在制作的过程中遇到困难了吗？　　生：分散成了碎纸片了。　　师：同学们帮帮他，想一想这是为什么？　　师：1）原来是因为没有找准中心点。团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪的时候一定要找准中心点。（实物投影演示：说明什么叫2折、3折、4折、5折„„）　　2）师：原来把纸折起来剪是个好办法，大家猜猜2折、3折、4折、5折那种剪得更圆呢？老师请四个同学到前面来试验一下，到底哪种折法剪得最圆？（五折最圆）　　师：你能不能总结一下：折纸的次数和剪得圆不圆有什么样的关系？　　生：折纸的次数越多，剪得就越圆。　　师：那么这个圆纸片算不算是团花呢？和老师贴在窗上的团花相比哪个漂亮呢？为什么？　　生：不是，因为没有花纹　　、如何设计团花内容　　）找花纹团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：对加上花纹才是一个完整的团花。看，老师这里有几个漂亮的团花。你们看看它上面有哪些花纹？你能把找出的花纹指给大家看吗？给你找到的花纹起个名字。（指名投影演示）　　生：月牙纹、梳子纹、柳叶纹。　　2）考考你：　　师：大家表现得真棒，不但找出了花纹，还为花纹起了有趣的名字。那么，到现在为止，你知道剪团花的顺序了么？我来考考你们：　　展示：1.排顺序2.看谁做得好　　师；现在请大家用手工纸试着剪一个团花。　　想一想：剪的时候应该注意什么？　　生：剪的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。　　师：还有谁遇到困难了？生：剪得不好看。　　师：（投影）看这两个团花你更喜欢哪一个？为什么？　　生：花纹种类多、花纹镂空（剪）的大小匀称。花纹重复次数多好看。　　师：看来要想把团花剪得好还得注意这几点。花纹种类丰富的漂亮；镂空大小匀称的美丽；重复次数多得好看。　　三、创作实践、明确任务团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：看来大家真的学会了，那就让我们动手剪出一朵美丽的团花，让小组选出来装饰前面的这个花瓶，好吗？（你可以看老师这里的团花，选一个喜欢的剪剪看，也可以自己创作一个。）　　2、学生制作　　3、展评　　师：说一说你最喜欢哪一个？为什么？也可以谈谈自己作品中最满意的地方。　　四、课后拓展：　　、看，我们今天学习的团花还可以变化成很多样子，比如有三个、四个、五个、六个、很多个花瓣的团花，感兴趣的同学课下还可以在做更多的练习　　2、你们知道吗，在生活中还有好多地方都用团花来装饰，请你们课下去找一找。今天大家的表现非常的棒，在老师的眼里，你们真像是小小的剪纸艺术大师。老师相信在我们的装扮下，我们的生活将越来越美好。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。