人美版二年级上册美术教案《我们身边的痕迹》

最新Word可修改人美版小学美术二年级上册第九课《我们身边的痕迹》教学设计课题《我们身边的痕迹》教学设计【教学内容】：人美版美术二年20页至21页。【教材分析】：本课属于“造型表现”学习领域，是版画系列的起始课。【学情分析】：一年级小孩子好动，自制能力较差，教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。教师在教学策略，设计教学流程时应注重自主，合作，探究的学习方式，让学生在有趣的游戏中自主学习新知识，运用新知识。【教法与学法】：这堂课我较为注重“说一说、想一想”旨在引导学生感受拓印的乐趣。【教学目标】：初步了解拓印知识，选择身边随处可见的有凸凹感的物体，体验其特点，感受各种物品拓印留下的不同痕迹的美感，并运用留下的痕迹进行组合、添画、创作，提升动手操作能力。【教学重点】：拓印的美感及其方法 最新Word可修改【教学难点】：拓印对象选择恰当，方法运用得当，印痕清晰、完整、美观。【教学安排】：一课时【教学过程】：一、润——润泽（特色飞杨润泽展示）组织教学，背诵美术基础知识二、导——导入（创设情境精彩导入）　　教师提问：你知道这些画上的图案时怎样画出来的吗？出示课题——拓印三、学——交流（独学探究组内探究）做小游戏，找出最佳组合分小组讨论，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？请学生找一找，校园哪些地方可以拓印？学生回答：地砖、树干、树叶等...请学生摸一摸树叶的两面，分别说出感觉。教师讲解拓印技巧：1、覆盖的纸张要大于图案；2、按住纸张不移动，保证图案清晰；3、颜色丰富多样有变化； 最新Word可修改4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。欣赏同学们拓印出来的作品.....四、展——汇报（组班探究组班交流）　　请学生想一想，哪类物品可以拓印？五、拓——练习（巩固练习拓展延伸）请学生欣赏同学们的画......并到校园寻找拓印的目标来创作六、升——归总（课堂小结归纳汇总）展示作品，分享趣的创意附教学板书：（四号楷体字）我们身边的痕迹1.方法2.步骤3.技巧最新Word可修改亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.10.610.6.202110:1010:10:35十月-2110:102、自知之明是最难得的知识。二〇二一年十月六日2021年10月6日星期三3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。10:1010.6.202110:1010.6.202110:1010:10:3510.6.202110:1010.6.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。10.6.202110.6.202110:1010:1010:10:3510:10:355、三军可夺帅也。星期三,十月6,2021十月21星期三,十月6,202110/6/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时10分10时10分6-十月-2110.6.20217、人生就是学校。21.10.621.10.621.10.6。2021年10月6日星期三二〇二一年十月六日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。10:1010:10:3510.6.2021星期三,十月6,2021最新Word可修改亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.10.610.6.202110:1010:10:35十月-2110:102、自知之明是最难得的知识。二〇二一年十月六日2021年10月6日星期三3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。10:1010.6.202110:1010.6.202110:1010:10:3510.6.202110:1010.6.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。10.6.202110.6.202110:1010:1010:10:3510:10:355、三军可夺帅也。星期三,十月6,2021十月21星期三,十月6,202110/6/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时10分10时10分6-十月-2110.6.20217、人生就是学校。21.10.621.10.621.10.6。2021年10月6日星期三二〇二一年十月六日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。10:1010:10:3510.6.2021星期三,十月6,2021