【2021年暑假总动员】高中语文《在马克思墓前的讲话》学案2 苏教版必修4

本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责《在马克思墓前的讲话》学案［学习目标 ］1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。3．理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。［学习重点、难点］揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。[知识链接](一)背景介绍马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。直到1883年3月14日他因病逝世。马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄稿连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者次助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年连续死了四个孩子，只存活了三个女儿。 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强的斗争，勤奋的工作。比如他写《资本论》一书，就花了他整整40年时间，为了写《资本论》，他和做过的摘记的书就有1500种以上。《资本论》的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的烟钱。马克思说，他为此献出了自己的健康、幸福和家庭。马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”（二）悼词的特点悼词，在结构上一般分三部分：开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。）、主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。）、结尾（表达对死者的悼念之情。）[学习过程]（一）积累词语悼（dào）词        不可估量（  ）    纷繁芜（wú）杂    豁（huò）然开朗肤（fū）浅        衷（zhōng）心喜悦    卓（zhuō）有成效    嫉（jí）恨诽谤（ｆěｉ  ｂàｎｇ）  诅咒（zǔ  zhòu）  给（jǐ）予答复    诬（wǖ）蔑（二）整体感知理清文章的结构。根据悼词的特点可将文章分为几大块？ 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责第一部分（1）  悼念    交代伟人的逝世——悲痛第二部分（2－7）  评价    评说马克思在理论和实践的伟大贡献——敬仰第三部分（8－9）  悼念    颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念（三）研究探讨（1）在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？1、先找出承递性语句：“这个人的逝世，对于……”——“不仅如此。”——“一生中能有这样两个发现……”——“他作为科学家就是这样，但是……”——“因为马克思首先是一个革命家。”——“正因为这样……”2、找出过渡性段落和总括性段落：过渡性段落：第2段，第6段   总括性段落：第5段，第8段3、讨论在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？理论贡献： 发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）其他许多领域都有独到的发现实践贡献： 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子在巴黎等地各组织中的工作创立伟大的国际工人协会 （其中最伟大的贡献）（2）什么样的语言需要揣摩？A总结概括的句子  B有称代和特指词语的语句  C多次重复出现的语句  D选用了关键词语的语句  E 运用了修辞的语句  F语法结构复杂的语句请从文中找出这样的语句，揣摩思想内涵和感情。（四）质疑交流  你还有什么问题想和大家交流？（五）拓展延伸  我们今天应该怎样学习马克思？一百多年前，马克思的女儿也马克思之间有过这样一次对话，“您喜爱的座右铭是什么”“思考一切” 本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一笔巨大的财富，这是一种独立思考的思维品质！对于今天中学生来讲，特别应该学习马克思志向高远的精神：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和 我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为它们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能够成为完美无疵的伟大人物。”  “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪！”（马克思17岁时所作：《青年在选择职业时的考虑》）