第13课在马克思墓前的讲话学习自主化・日标明瞬化A课程学习目标1•了解悼词的特点。理解文章内容、结构和层段之间的内在联系。2•深入理解本文的思想文化内涵，把握文章的主旨。3•揣摩重点语句，品味本文准确.生动.形象的语言。4•了解马克思一生的伟大成就，学习他勇于创新.注重实践、科学求实.无私奉献等伟大精神。知识记忆与理解预学区：不看不讲坊外传農化•信息矢量化背景知识推送本文是一篇悼词。"在马克思墓前”点明了讲话的地点——身在公墓，直面战友的墓穴，亲临庄严的葬礼,表明了一种特定的环境.特定的场合;明确了讲话的内容——面对逝去的挚友，面对参加悼念的人们,自己代表“千百万革命战友：对马克思一生伟大贡献作出了高屋建領的总结，抒发对马克思的“尊敬、爱戴和悼念”之情。◎识作者1•纺织厂主家庭的叛逆者。弗里德里希•恩格斯(1820—1895),无产阶级的领袖和导师,1820年门月28日生于普鲁士莱茵省巴门市的一个纺织厂主家庭。1837年他的父亲坚持要他辍学经商。他利用业余时间坚持刻苦自学，成为一名社会主义者。
2•马克思终身的亲密朋友和战友。1844年9月，马克思和恩格斯在巴黎相见。从此“这两位朋友的毕生工作,就成了他们的共同事业”。他们在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。在马克思逝世以后，他岀色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至1895年8月5日逝世。正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后,“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。1883年1月,马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。经过一段时间的治疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽食物也比较容易了，然而，死亡却意外来临了。3月14日下午两点多，恩格斯到马克思那里去,护理马克思的女仆海伦走上楼去看了一下，下来说，马克思处在半睡状态。她随即陪同恩格斯一起上楼去。当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦地长眠了（他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿），这时距海伦离开房间不过两分钟光景。3月17日，马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特公墓举行。恩格斯参加葬礼时，用英语发表了这篇演讲。知识*统化•系疑条理化基础知识杭理正字音1•给下列加点的字注音。①诬蔑（）②悼念（）③诽谤（）•••④忌恨（）⑤繁芜丛杂（）⑥豁然开朗（）•••⑦浅尝辄止（■）⑧给予答复（■）⑨卓有成效（■
⑩不可估量（辨字形2•为下面的形近字组词。"菲（冏）绯（冏）斐（瑜）、蜚（同）诅（ZU）（估（gu）沮（犯）I沽（gu）狙（jn）|怙（hd）、咀（间〔诂嗣3.辨析下面的几组近义词。⑴停止•停滞停止:停下来，不再进行。停滞:受到阻碍，不能顺利地进行或发展。两者都有停下来的意思。前者側重在“止”，表示不再行进，可带宾语。后者侧重在“滞”，受到阻塞而运行不畅。辨析:①3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家思想了。②2013年1月18S上午,中共广东省委十一届二次全会在广州闭幕。会议指出,改革开放不会,保障和改善民生是基本出发点。（2）坚韧•坚忍坚韧:坚固有韧性。坚忍:（在艰苦困难情况下）坚持而不动摇。在形容人时，两者都有坚强的意思;但前者着眼于“韧”网强不屈，后者着眼于“忍”，忍辱负重。辨析:①比起赛季初他们已经发生质的变化他们越来越好，防守很强,能在客场连胜，靠的就是的防守。②从这艰难时刻的笑容中间，我们感受到巴基斯坦人民对中国的感激、信任，感受到这个乐观的民族不屈于困难的精神力量。
（3）摸索•探索
摸索:①试探着(行进);②寻找(方向.方法、经验等)。探索:多方寻求答案，解决疑问。前者指在方向不明、经验不足的情况下一点点地寻找;后者比"摸索”更自觉，更进一步。辨析:①在经济大发展的世界中,我们不必悲观，而应该相信，通过总会找到适合的发展道路。②面对社会老龄化的到来，沧浪区各辖区街道依托社区服务，积极以居家养老为主、福利机构养老为补充的养老模式。4•查字典，解释下列词语。(1)繁芜丛杂:(2)豁然开朗:⑶浅尝辄止:(4)万不得已:(5)永垂不朽:(6)非同寻常:思维探究与创新导学区•不议不讲技能豪燒化•从统个柱化愛点难点探究「第1段中,将讣午两点三刻叫最还^安静地睡着了——但已经"删除，将噜止思想'‘换成‘心脏停止跳动；表达效果会有什么不同？
2•第2段中，能不能把第二个"对于”换成阪T不可估量"换成恒大T空白”换成严重后果”?3•第3段中，作者为什么要用达尔文的发现作比较?4•第3段是由一个长句构成的。请分析这个长句的结构及含意。
Qs艺术5•本文在表达方式运用上有什么特点？6•本文的语言有何特色？请举例分析。
7•作为马克思的挚友，面对好友的逝世，恩格斯在悼词中所流露出来的感情并不是一味的感伤，而是有一种豪气，尤其是作者在追述马克思逝世这一事实时所表现的深沉与内在的悲伤更令读者深受震撼。我们该怎样理解作者在第1段中表现出的思想感情？方法能力化•能力具体化思维拓展应用演讲稿的类型及其写作要求一、演讲稿的类型1•演讲稿的类型按照体裁分，有以下几种。(1)叙述式:向听众陈述自己的思想、经历、事迹,或转述自己看到的、听到的他人的事迹或事件。叙述当中也可兼用议论和抒情。(2)议论式:摆事实、讲道理。既要有事实材料，又要有逻辑推断。要做到立场坚定，旗帜鲜明。(3)说明式:对听众说明事理,通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。2.演讲稿的类型按照内容分，有以下几种。
(1)政治演讲稿:政治家或代表某一权力机构的要员阐述政治主张和见解的演讲稿。各级领导的施政演说,新当选的领导人的就职演说，政治家的竞选演说，等等，都属于这一类型。著名的范例有《林肯在葛底斯堡的演讲》《丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲》，以及马丁•路德•金的《我有一个梦想》等。(2)学术演讲稿:传播、交流科学知识、学术见解和研究成果的演讲文稿。不仅专业科学技术工作者要参加各种各样的学术活动,进行学术演讲，一些机关、企事业单位的领导也要经常参加学术类的活动，也要是科学技术方面的内行。因此,学术演讲稿具有广阔的应用范围。(3)思想教育类的演讲稿:针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想问题，以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美，鞭挞假恶丑的演讲稿。引导听众树立正确的人生观、世界观，激励听众为崇高的理想和事业而奋斗。这类演讲稿适用于演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等。(4)课堂演讲稿，可分为两种:一是教师在传授知识时使用的，一是学生为培养自己演讲能力而写的。二、演讲稿写作要求1•演讲，首先要了解听众。注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众。2•—篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象。2.好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析。要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情,晓之以理。4•演讲稿的语言要做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话;要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化，让听众听得入耳,听得明白。
检测會危化•賢能數字化基础智能检测阅读下面的文字，完成后面的题目。①他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现一它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前,他还密切注视马赛尔•德普勒的发现。②因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地•••位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年）,巴黎的《前进报》（1844年），《德意志■布鲁塞尔报》（1847年）,《新莱茵报》（1848—1849年）,《纽约每日论坛报》（1852—1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。1.如何理解第②段中“第一次啲含义？
1.文中是从哪几个方面论述“斗争是他的生命要素”的？请简要概括。
3•在这两段文字中，作者主要运用了什么论证方法？请简要分析。材科经典化•視角$元化全新视角拓麻2.悼词是一种特殊的文体，要对去世人物盖棺定论，对其生平事迹做准确精要的概括，对其影响给出评价，重要的是要有真情实感。请仿照前不久美国总统奥巴马给曼德拉的悼词，从所给人物中任选一位，为他写一段简短的悼词。要求:概括评价符合人物特点,语言有感染力，字数60字左右。他把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人;他把囚犯解救出来,也把关囚犯的人解救出来;他控制了愤怒，让人们获得和解，重寻人的尊严。他不再属于我们，他属于一个时代。——奥巴马备选人物:蔡元培巴金海明威马丁•路德•金人物：悼词：
5•阅读下面这幅马克思墓地的图片，回答问题。
⑴用简明的语言描述马克思墓地,不超过80字。(2)站在马克思墓前,你的心理活动如何?请写下来。60字左右。总结评价与反思思学区•不思不复
恐堆田彷化•图形直观化思维导图构建学习体验分享参考答案知识记忆与理解自主学习导引1.第1段,交代马克思逝世时的情况。第2段，概括指岀马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失。第3段，写马克思发现了人类历史的发展规律。第4段，写马克思发现了剩余价值规律。第5段,指出马克思在很多领域都有独到的发现。第6段,揭示马克思看待科学的独特视角。第7段,概述了马克思的革命实践活动。第8段,论述马克思的影响。第9段，表达了对马克思的赞颂和悼念之情。
2•承递、过渡性词句:第2段的“这个人的逝世”，第4段的“不仅如此”，第5段的“一生中能有这样两个发现”，第6段的“他作为科学家就是这样”，第7段的“因为马克思首先是一个革命家”，第8段的“正因为这样”。过渡段:第2、6段。思路:文章开头先简要叙述了马克思逝世的情景，接着概括地指出了马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失。主体部分，从科学理论和革命实践两个方面具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。结尾论述了马克思的巨大影响,并对他的逝世表示深切的悼念。1.恩格斯主要是从两个方面来总结马克思的伟大贡献的。首先，马克思是个伟大的思想家，他发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律。其次，马克思还是一个伟大的革命家，亲自参加革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等。另外，马克思还具有巨大的人格魅力。基础知识梳理1.①mi©②曲0③f©i®ji⑤wCi®huo⑦zh©⑧jY⑨zhud⑩licing2.菲薄/绯闻/斐然/蜚语诅咒/沮丧/狙击/咀嚼估计/沽名钓誉/怙恶不恢/训诂3.（1）①停止②停滞（2）①坚韧②坚忍（3）①摸索②探索4.（1）本义是丛生的杂草多而乱,这里比喻以前形形色色的唯心主义对人类历史的解释谬误百出，模糊杂乱。（2）意思是眼前出现光明的境界。（3）略微尝试一下就停止。比喻做一件事不肯下工夫钻研。（4）实在没有办法，不能不如此。（5）指功勋业绩和崇高精神永远流传，不可磨灭。（6）不同寻常，强调与一般的事物不同。思维探究与创新1.（1）下午两点三刻:写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响,这是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。（2）最:选用这个程度副词,突出了马克思在思想界无与伦比的地位和作用。（3）还:流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的情感。（4）“安静地睡着了——但已经”，表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛;同时也表明了马克思遗容的安详。（破折号表示补充说明）（5）不用“心脏停止跳动”，而用“停止思想"，这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”手法，而且是为了突出马克思的伟大,因为他是一位卓越的思想家。他的逝世，让无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的头脑。
2•不能。（1）作者不用“和"而并列用两个“对于”，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献;同时，表明了从两个方面总领后文的内容。（2）不用“巨大”而用“不可估量”,因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。（3）不用“严重后果”而用“空白：因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。3•这是类比论证:达尔文从生物学的角度揭示了人类的起源,推翻了上帝创造人的落后的观点;马克思从社会学的角度揭示了人类历史的发展规律，为人们认识社会和改造社会提供了锐利的思想武器，二者都具有划时代的意义。作者将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文发现有机世界的发展规律相提并论，生动地说明了这一发现的伟大意义。4•这个长句实际上是一个单句,其主干为:马克思发现了人类历史的发展规律。“正像……一样”的类比是修饰主干中“发现”一词的状语。“即历来……简单事实”是插说部分，对上文“人类历史发展的规律”作补充说明;在插说中，恩格斯用“繁芜丛杂”“掩盖'等词语,深刻地揭露了唯心史观的反动本质。而冒号以后的文字，则与“简单事实”构成复指成分,是对“人类历史的发展规律“的具体内容所作的解释。冒号后的内容包含三层意思:①物质决定精神（人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等）;②经济基础决定上层建筑（物质资料的生产，一定的经济发展阶段,便构成为基础，国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的）;③必须由经济基础解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础。第一分句，使用了由关联词语“首先必须……然后才能......"所构成的条件关系复句来表达物质决定精神的基本观点。第二分句,使用了“从而“来揭示“物质的生活资料的生产"决定“一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”这一因果关系。第三分句,则用“……而……”这一表示对比的联合复句来阐述如何解释上层建筑的变化。5•这篇演说词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一部分的第一层，详细叙述了马克
思的逝世的时间“3月14日下午两点三刻”，接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态:“安静地睡着了—但已经永远地睡着了。"第二层用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第一层的叙述和描写是为下面的议论服务的，第二层的议论是在第一层叙述、描写基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用，使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的心情,使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动，多用叙述方式;对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价，采用议论方式;而在叙述和议论之中，又使用了带有强烈感情色彩的词句，极富有感染力。6.(1)用词准确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾;“在安乐椅上安静地睡着了”，委婉地写出了马克思的逝世;“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。(2)灵活运用多种修辞手法。有借代:在讲到无产者对自己伟大导师逝世的哀思时，演讲者又用沙俄流放革命者的“西伯利亚矿井”和美国资本主义经济开发区“加利福尼亚”来借代世界各地，生动地表现了广大地区的千百万战友对马克思的悼念之情。有比喻:在说到各国政府和一切资产者争先恐后地诽谤马克思时,恩格斯指出,这位无产阶级的巨人对此“毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”，这样一个恰当的比喻，便将马克思大无畏的斗争精神淋漓尽致地展现了出来。还有拈连。文章第1段中有两处用了拈连手法。前者是“思想家停止思想”，以主、宾语的同词同意拈连，委婉地说出马克思逝世的消息;后者是“在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了”。先用两个“安“字同意拈连，接着又用“睡着了"进行同词转意。此处的修辞手法既为下文作了铺垫，又准确地反映了期望马克思永远活着的心情。7•作者与马克思在巴黎见面后就结为挚友，两人为全世界无产阶级的解放事业一起奋斗了近40年。对马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯;对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯;对马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫过于恩格斯。因而，在这段话中，恩格斯心情沉痛，不忍再说又不能不说,追述了马克思逝世的时间、地点和情景。这段文字表达了恩格斯对死者的深切悼念，但叙述的口吻又很平静,他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词,因为马克思主义者悼念自己的领袖不单是为了寄托个人的哀思，更主要的是
评价他的思想和事业，以便教育和鼓舞战斗中的无产阶级和广大革命群众。这便决定了作者表达思想感情的方式必然是相当含蓄的。他的巨大的痛苦、复杂的感受、深刻的理解，几乎全被浓缩在“——但已经永远地睡着了”这句话里。这句话不仅能唤起人们的痛悼,而且也能启发人们思考:今后该怎么办？可见开头所表达的思想内容是非常丰富的。技能应用与拓展1•在马克思之前从来没有人做到过，说明了马克思对现代无产阶级革命事业的巨大贡献和重大影响。1.①最早的编辑报纸的工作;②在欧洲各组织中的工作;③创立国际工人协会。3•举例论证。如第①段中,以马克思密切注视电学方面各种发现的进展情况，并以马赛尔•德普勒的发现为例,充分揭示了马克思看待科学的独特视角,显示出一个伟大革命家的远见卓识。第②段中,通过列举马克思宣传革命和组织革命的具体事例，证明了“斗争是他的生命要素”，具体展示了他作为革命家的卓越贡献。1.C、D5•“他”指贝多芬,“你”指音乐艺术。贝多芬的肉体与灵魂都是与音乐相契相融的，他的一生与音乐难分难舍，他的一生都是借音乐来表现自己的,音乐就是他的一切。6•“从鸽子的咕咕叫声到隆隆雷声，从所谓挖空心思地编织顽固不化的艺术手法到令人生畏地把温文尔雅的音乐逐渐变成喜怒无常、咄咄逼人的自然力量，他跨越了一切,掌握了一切。”（或:“就像巨兽在海里呼啸而过,他飞越了自己的艺术殖域。”）音乐个性:高昂激越，雄浑壮烈。（答出豪放的音乐特色即可）7•他孤独，是因为他找不到知音;逃避世界,是因为他充满爱的心灵深处无力抵抗这个世界;逃避感情,是因为感情过于丰富。
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