在马克思墓导

课题：在马克思墓前的讲话一、学习目标：1、领会文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。2、了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。二、学习重难点：1.文章的结构安排。2.揣摩语言的深层含义。三、自主学习：1.知人论世:卡尔•马克思（1818--1883）1818.5.5生于德国的特里尔城，1841年大学毕业。从1842年担任《莱茵报》主编至1883.3.14在伦敦的书桌旁逝世，他为无产阶级革命事业奋斗了41年。马克思是科学共产主义的创始人、伟大的无产阶级革命家，为人类作出了不朽的贡献。马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”2.背景知识：1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”3.文体知识悼词，我国古代称为“谏辞”、“哀辞”、“吊文”、“祭文”，是对死者表示哀悼的话。所以开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；然后追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；最后对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。简而言之，就是对死者生平的评述和对死者深切的悼念，也就是要“论其人”和“述其哀”。现代悼词有广义与狭义之分，广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章；狭义的悼词是专指追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣传性的专用哀悼文体。四导学过程1.正音诅()咒()估()量()芜杂()诽()谤()悼念()给予()勒令()诬()蔑()空白()嫉恨()得心应手()譬如()答案：ｚǔ，ｚｈòｕ，ɡū，ｌｉáｎɡ，ｗú，ｆěｉ，ｂàｎɡ，ｄàｏ，ｊǐ，ｌè，ｗū，ｍｉè，ｋòｎɡ，ｊí，ｙìｎɡ，ｐì。2.词语释义繁茂芜杂：指繁多而且杂乱，没有条理（多指文章）。豁然开朗：指一下子出现了开阔明朗的境界。也形容一下子弄通了思想，领会了道理，心情十分舒畅。4 浅尝辄止：刚刚入门就不再做深入钻研。诽谤：指无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑别人。诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人。今指咒骂某人。卓有成效：指成绩突出，效果显著。坚韧不拔：坚固有韧性，不可动摇。英名：指英雄人物的名字或名声。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不可磨灭。3、合作探究1第1节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？2第1段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？用了怎样的手法来表现的？3第2段用了哪些词语来说明他的逝世所带来的损失之大？4速读课文，3-7节：找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？5哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。）6第8段交待了几种对待马克思的态度？运用的怎样的手法？有怎样的效果？7第9段“他的英名和事业将永垂不朽”一句中“永垂不朽”如何理解？五课堂巩固训练阅读下面的文字，完成1~8题。4 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因此，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此，马思克还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。一生中能有这样两个发现，该是很够了。甚至只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。1.“马克思发现了人类历史的发展规律”，从冒号后的文字来看，这个“规律”指的是什么？答：2.第一自然段运用了论证方法，意在说明。3.第二自然段运用了论证方法，意在说明。4.选文里所说的“繁茂芜杂的意识形态”是指。5.把马克思发现人类历史的发展规律同达尔文发现有机界的发展规律类比，是因为()A.它们在科学上具有同等的价值。B.它们都是划时代的发现。C.它们都是革命性的发现。D.它们对人类进步起了同样的作用。6.下列说法符合文意的两项是()A.马思克发现人类历史发展的规律与达尔文发现有机界的发展规律，运用了同样的方法，同样是自身不懈努力的结果。B.人类发展的一个基本事实是：在解决了自身生存发展的物质需要的基础上，再去从事意识形态的一系列活动。C.人类的思想意识活动，是建立在一定的物质基础之上的，这个物质基础指满足人们吃、喝、住、穿需要的生活资料的生产状况。D.认识人们的物质的生活资料的生产，可以从人们的政治、科学、艺术、宗教等活动入手。E.人们的意识决定着人们的生活方式，决定着人们去生产什么和怎样生产。1答案：经济基础决定上层建筑。2答案：类比马克思这一发现的意义3答案：对比4 马克思这一发现的划时代意义4答案：从经济基础上发展起来的国家制度、法的观点，艺术以至宗教观念等等上层建筑的意识形态。5答案：B作者在说明马克思发现人类历史的发展规律的作用时，着重强调的是“过去”和“现在”的对比，因此，有着“划时代”的伟大意义。6答案：B、C（A项理解有偏差；D项与文意相反；E项理解过于表面化，与文意相反）4