《茂密的花》教学设计—、导入新课:圈门脚帝卿訓竦T,在海马瞬才草嫁T,花/迪笑了。瞧，春天里的第一朵小花开放了（出示一朵小花）。其它的小花也迫不及待的腰与它比美。形态滞（出示妹）想跟^师®a大自然，走进花得海洋吗？这节课，我们一起走进这一课——茂密的花。（板书课题）二、新授：花给人们的生活带来了美感，它们有艳丽的色彩，多样的形状，不同的姿态。生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。（出示i束花）1,请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）动画出示：花的组成花头花茎花叶(1)提问：一枝花，最美的是哪里?（花头），stt我【'幽做时候要（教师演示画花的方法。）（2）画花头：花儿最美的是花头，请同学们仔细地观察这些花的花头有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）它的颜色有什么特点呢？花头的形状：扇形五角形心形圆形椭圆形三角形花头的色彩：色彩丰富鲜艳夺目（3）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。
（4）画花叶：观察叶子的形状三角形圆形椭圆形2、出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多）这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？（板书：前后遮挡）小结：像这样前面的花挡住了后面的花，这种现象我们称为“遮挡”，生活中这种遮挡关系很多，比如：在我们的教室里课桌挡住了椅子的一部分，前面的同学挡住了后面的同学一部分……因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高F郁花Z郁祕删恥五瞬h魅徵屜说我I'廖關花怵禰嗨t大小高矮尤的挡住后面，注意前后遮挡。3,教师演示添花：迅速画一片草地在一片草地上，老师想装点出一座茂密的花园，我要把这些花朵贴上去，首先,贴出前面第一排的花，花头要大一些，贴出各种形状的花头的花，要贴的有高有低，这样更有层次感。然后贴后面的花，注意穿插到第一排花两花之间。近处的花要大，远处的花要小一点。被遮住的部分，不必展示出来。使得花儿占满整个画面。看了老师装点的花园，大家想不想画呢？在我们画之前，再欣赏一下大师的作品好和别的小朋友的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！三、欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。）1）我们来看看画家所画的茂密的花。2）再来看看小朋友怎样表现的茂密的花。
看了画家和小朋友的画，你觉得哪些地方值得你学习？(先小组内交流自己的感受，再指名汇报)小结：不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。四、作业：用彩笔画一幅茂密的花，希望你画的跟这片花一样茂密，一样漂亮！要求：画面内容丰富色彩鲜艳注意前后遮挡关系。学生实践，教师辅导(1)指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。(2)注意画面的饱满、紧凑
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