题目大树的故事教学目标1.通过观察、了解大叔的结构。2.培养学生的想象力、儿童画创造能力、语言表达能力。3.通过学生活动,引导学生初步认识人与自然地关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。教学重点 围绕大树的特征,进行充分想象,并完成作品。教学难点 画面构图及组织。教学方法谈话法,提问法,引导法教学手段多媒体
教学内容与互动设计1.谜语导入:两棵树十个杈,不长叶子不长杈。(手)2.引导学生看手想象成树枝,在黑板上画出树枝和树干。3.提问:老师画的是树的哪部分,学生回答,引出大树的树枝、树干。4.画出树根。5.那这棵树缺少什么?学生到黑板上粘贴树叶—树冠。6.课前准备一些小动物找学生粘到画上,引出树洞。7.比较学生之前画树的形状,看和老师准备的哪个更漂亮。8.看各种各样的树的形态,比较颜色等。9.看书中的学生作品,讲故事。备注
教学内容与互动设计使学生发挥想象,了解大树,和大树都有哪些好朋友。10.完成作品。11.学生作品展示。备注板书设计 大树的故事教学反思及对策 课堂时间掌握不好,后面讲故事的部分没有进行,语言不够准确,导致学生的作品画的不好,应多积累经验,把握好时间,更加细致的准备课程。
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。