教学设计HJEZJXSJ【使用时间】第12周共2课时【编者】甲组【审核】【编号】1012121年级：高_科目：语文主备人：王建军《在马克思墓前的讲话》恩格斯【教学目标】【知识目标】1>体会悼词的特点，体会重点语句的深层含义、感情色彩、表达作用；2、了解马克思为历史科学、为无产阶级革命所作的巨大贡献。【能力目标】1、揣摩语句，结合语境辨析语言的深层含义和表达作用，提高语言的感悟能力。2、深刻领会本文的情感美，感受马克思的崇高人格。【德育目标】1>了解马克思与恩格斯的高尚友谊，树立正确的友谊观。2、马克思用自己的天才和勤奋为人类做出了杰出的贡献，我们要向伟人学习，树立远大的理想，培养为祖国、为事业献身的髙尚情操。【教学重点】通过把握课文结构和品味语言，了解马克思的卓越贡献、感受马克思的人格魅力。【教学难点】体会马克思作为伟人的人格特点。【教学时数】2教时。【教学步骤】第一课时【教学过程】一、导入：二战中牺牲的一位战士的妻子在他的墓碑上写下：对于世界，你只是一个人；对于我,你却是全世界。一个人的离去，也许只是一个生命个体的消逝，也许是一个感情世界的倒塌。可有的人的离去却是人类历史的一片空白，他就是马克思。1883年3月140,伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世,3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公篡举行，恩格斯发表了这篇演说辞。今天，就让我们怀着无比崇敬的心情来学习《在马克思墓前的讲话》这篇文章，了解马克思的伟大贡献，同时体会本文高超的结构艺术和语言艺术吧！二、了解文体特征演讲词：俗称演说辞、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它可以用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召和侣议。通过它,
讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用。演讲词的特点1.针对性撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲乂要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，乂要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。2.思想性演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。3.条理性要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。4.通俗性演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要A长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文釆，以便雅俗共赏。5.鼓动性演讲既要冷静地分析既晓Z以理，乂要有诚挚热烈的感情即动Z以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。演讲词的种类由于演讲词内容丰富，应用范围广泛，表现形式灵活多样，所以很难进行严格的分类,只能从不同角度作大体区分。从内容上可分为：政治演讲词、礼仪演讲词、学术演讲词、宗教演讲词、工作演讲词和社会生活问题演讲词等。悼词：是礼仪演讲词的一种，指在追悼会上为悼念死者而发表的表示哀悼Z情的文字,是具有悼念性特点的应用文。悼词一般分为四个部分：1.介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。2.介绍去世者的简历。3.颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等，肯定其社会意义和社会价值。4.给去世者以综合评价，寄托哀思，并慰问去世者家属。标题可以写为“悼词”，也可以写为“沉痛悼念XXX同志”，还可以写为《在追悼XXX同志大会上的讲话》等。
悼词的正文有两种写法：一种是以叙述为主，兼有议论。一种是以抒情笔调为主，叙述和抒情相结合。
结束语一般是再次表示对死者的沉痛悼念之意，文字简洁，常见的有“XX同志永垂不朽！”，“XXX同志安息吧！”等。三、了解马克思和恩格斯卡尔•马克思（1818—1883）:饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家、第一国际的组织者和领导者，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了20世纪的人类生活，并将继续推动人类社会的发展。马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。直到1883年3月14H他因病逝世。马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。而包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄稿连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者资助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年连续死了四个孩子，只存活了三个女儿。马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强地斗争，動奋地工作。比如他为了写《资本论》，光做过摘记的书就有1500种以上，花了整整40年时间，可《资本论》的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的烟钱。马克思说，他为此献出了自己的健康、幸福和家庭。马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思主义的创始人之一,马克思的亲密战友,弗里德里希•恩格斯（1820〜1895）：国际无产阶级的领袖。四、阅读课文，整体感知文本，掌握生字生词。豁（hub）然开朗嫉（ji）恨诽（fQi）谤（bang）悼（ddo）词不可估（农）量（1i6ng）纷繁芜（wu）杂肤（fti）浅衷GhOng）心喜悦卓（zhuO）有成效诅咒（加zhou）给（jl）予答复诬（wu）蔑五、【活动】概括每段的大意，理清文章的结构1.追述马克思逝世的时间、地点和情景。2.论述了马克思逝世造成的巨大损失。3.说明马克思发现了人类历史的发展规律。4•说明马克思发现资产阶级特殊的运动规律一剩余价值规律。5•说明马克思在其他各个领域里都有深广研究和独到发现。1.从马克思从事科学研究的目的，来论述马克思的伟大的革命实践精神。2.概述马克思一生的革命实践活动。3.论述马克思的无比巨大的革命影响。
1.总结全文，与前段互相照应，表示深切悼念。六、整体感知，理清文章的结构：第一部分（1）悼念交代伟人的逝世——悲痛第二部分（2-7）评价评说马克思在理论和实践的伟大贡献——敬仰第三部分（8-9）悼念颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念七、小结这是一篇悼词，要点是述其哀、赞其功、颂其德，恩格斯代表全世界无产阶级对马克思的逝世表示了深切的悼念，对马克思为人类所作的伟大贡献作了高度的评价和热情的赞颂，并向全世界庄严地宣告：“他的英名和事业将永垂不朽！”我们读了这篇悼词，不仅了解了马克思的伟大贡献，使我们的思想灵魂受到洗礼，唤起我们的无比崇敬之情，而且从议论文的特点来看，本文在论述上，逻辑思路是何等的严密啊！本文的中心是论述马克思对无产阶级革命的伟大贡献，而这主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论，后者表现在参加伟大的革命实践，而这两个重点，又是紧扣文章第二部分第一段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”中的两个“对于”来阐发的。八、布置作业自主完成第二课时学案第二课时一、研读课文，合作探究。先看文章的第一自然段，也是全文的第一部分。1.作者为什么详细交代马克思逝世的时间？【明确】①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。②交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。③这个具体的时间，表明马克「思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。2.为什么要突出强调“还不到两分钟”？【明确】终生的挚友就这样静静地走了，恩格斯没能陪在他身边，抱憾终生。这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。3.作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”，而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”？【明确】①马克思是一个思想家，所以用“停止思想”突出了思想家的特点，又写出了“生命不息，思考不止”的生命状态。②这是一种讳饰的修辞手法，蕴涵着对马克思的无限崇敬和深切哀悼。（讳饰手法。讳饰，有叫做婉曲，委婉，是要表达的意思并不直截了当的说出来，而是用比较曲折的方式烘托或暗示给读者的一种修鋅方式。）4.“安静地睡着了一一但己经是”中破折号起什么作用？表达了作者怎样的感情？【明确】破折号表示补充说明，表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛。接下来，我们看文章的第二部分（2—7段）。5.这部分主要是论述马克思的贡献。请同学们把课文再速读一遍，排一排马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？【明确】理论贡献：①人类历史发展的一般规律（经济基础决定上层建筑）（科学家）②资产阶级社会的特殊运动规律（剩余价值理论）
（对于历史科学）③其它领域都有独到发现实践贡献：①出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子（革命家）②在巴黎等地各组织中的工作（对于无产阶级）③创立伟大的国际工人协会（最伟犬的贡献）1.作者是怎样综合评价马克思的伟大贡献的？（第2段）【明确】巨大损失（伟大贡献）对于无产阶级对于历史科学（是不可估量的损失）2.第二自然段在全文中起什么作用？【明确】第二小节是主体部分的总纲，“对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”突出了马克思去世带来的后果，也揭示了在革命实践和革命理论两个,方面的贡献。“这位伟人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”“空白”与“不久”分别从时间和空间上强调了损失是“不可估量”的。也是一个过渡段，引出下文。8•恩格斯认为哪一项是马克思一生屮最伟大的贡献？理由是什么？【明确】创立伟大的国际工人协会。理由：马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。因为科学是革命的力量（一种在历史上，起推动作用的革命的力量）。那么，什么是"主要的”？下文说，他“首先”是一个革命家，（“首先”，就是“更主要的”的意思。）而作为他的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。由此，我们可以看到文章第6段也是一个明显的过渡段。第一句话“他作为科学家就是这样”承上，总结前面的马克思在科学方面的贡献，“但这在他身上远不是主要的”，与下面第7段第一句“因为马克思首先是一个革命家”遥相呼应，说明开始转向对他革命实践贡献的描述。最后一部分（8—9段）9.“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。”怎样理解这句话。【明确】“这样”是指上文马克思的划时代的理论创造和革命实践。两个“最”体现在两个“无论”上，无论性质怎样的政府，也无论什么色彩的资产者派别，都毫不例外地疯狂地嫉恨他，恶毒地诬蔑他。马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻抹去”，说明敌人对马克思攻击很多，却十分无力，也表明马克思对敌人的极端蔑视，表明崇高的精神境界和无畏的气魄。10.马克思逝世，“整个欧洲和美洲……千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”,这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，这说明了什么？【明确】这个“对照”说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师，同时也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。11.“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这里的“敌人”和“私敌”有何区别？【明确】“私敌”是指以我为中心，以“我”的利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思没有这样的私敌，说明他不存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，因而他有“许多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻，高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。从正反两个方面进一步论证不可估量的损失。12.“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么？【明确】恩格斯最后庄严宣告“他的英名和他的事业将永垂不朽”这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。二、拓展思考：
有部分同学认为既然“他的英名和事业永垂不朽”，可现在许多社会主义国家解体了,又怎么能说“永垂不朽”呢？【明确】我是这样看这个问题的，不一定对，供大家参考。马克思主义作为一个科学的理论体系，他的基本原理应该是经得起实践和历史考验的。有些社会主义国家纷纷解体,恰恰是抛弃了马克思主义的基本原理，而死守一些马克思著作中的教条。当然，苏联解体和东欧剧变原因很复杂，但这是一个重要的原因，恰恰是背叛了马克思主义最基本的精神。马克思、恩格斯在《共产党宣言》发表25年后的德文版序言中曾这样写道：“《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。”但是，马克思和恩格斯同时又说:“这个纲领现在有些地方已经过时了。……这些原理的实际运用随时随地都要以当时的历史条件为转移。”我们已经知道，马克思主义最重要的精神是科学求实。【基础达标】1.下列加点字字音完全正确的一项是（B）A•悼(ddo)念•诅(zU)咒•肤(fu)浅•豁（hud）然开朗■B.嫉(jl)恨•立即(ji)■驱逐(zhii)•卓（zhuO）有成效■C.诽(fQi)谤•勒（1Q）令•估量(lidng)•意识（shi）形态•D.闭塞（sQ）空(kong)白忠(zhong)心纷繁芜（wti）杂2.下列句子中的加点成语，使用恰当的一项（C）A.他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没有见过他的音容笑貌。••••B.他俨然像个大款，头上冠冕堂皇，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锂亮。••••C.走出峡谷，眼前便豁然开朗。••••D.他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给希望工程。••••3.下面判断有错误的一项是（D）A.《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，也是一篇以议论为主，兼有记叙和抒情的演说词，作者恩格斯，普鲁士（后称德国）人，马克思主义创始人之一、B.达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，代表作是《物种起源》。C.恩格斯在这篇悼词屮指出马克思一生有许多发现，其屮主要是，马克思发现了人类历史的发展规律，发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律；还指出马克思首先是一个无产阶级革命家。D.马克思，普鲁士人，马克思主义创始人，代表作为《资本论》、《共产党宣言》。（（《共产党宣言》是马克思与恩格斯合著的）。）二、阅读文章，完成文后各题这个人的逝世，……例如，他曾经密切地注视马赛尔•德普勒的发现。（2-6段）4.第2段中先提“对于欧美战斗着的无产阶级”，后提“对于历史科学”的原因是（A）A.马克思首先是一个革命家。B.他是当代最伟大的思想家。C.欧洲是无产阶级革命运动的发源地。D.欧美战斗着的无产阶级对马克思的需要更迫切。5.从全文看，先写马克思在•历史科学方面的发现，后写他对革命实践的贡献，原因是（A）A.他是当代最伟大的思想家。B.先提马克思贡献最大的方面。
A.这样写可以使文章内容层层深入。B.这样写可以充分表现作者对马克思的崇敬之情。2.概括的说“两个发现”是什么
第一个发现是人类历史发展规律（或历史唯物主义，历史唯物论，或唯物史观）（不超过8个字）第二个发现是剩余价值（不超过4个字）7.“一生中能有两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”这两句话的深层含义是什么？两个发现在人「类思想史上具有极英伟大的意义，英成就和贡献是非常巨大的。
&第6段中，“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。”对于加点词注释•正确的一项是（C）A.“这样”和“这”指代的是同一内容。B.“这样”指代他的两个发现以及许多领域的深刻研究。“这”代“他作为科学家就是这样。”C.“这样”指上段中“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中「任何一个领域他都不是肤注的研究。”“这”指“他作为科学家”。D.“这”指代“他作为科学家就是这样”。【教学反思】
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