《敬业与乐业》教学设计_《敬业与乐业》教学设计

《敬业与乐业》教学设计【教学目标】1、知识目标：⑴理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。⑵积累记诵文中的经典语句、格言。⑶体会演讲和口语特色。2、能力目标：⑴把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。⑵初步学习”举例子”和”讲道理”两种论证方法。⑶体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。3、德育目标：感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。【教学重点】1、把握文章的主要观点和思路。2、体会演讲和口语特色。【教学难点】真切领悟”敬业与乐业”的精神旨意。【教学方洁】1、诵读法：这篇演讲词语言表达通俗浅显.大量引用经典、格言。教学中，引导学生反复诵读，整体把握课文主要观点和思路，体会口语和演讲特色。2、研讨探究法：引导学生通过研讨，深层理解“敬业与乐业”的主旨，同时对文中的观点大胆质疑问谁，辨证理解人生问题，培养学生的逆向思维和批判质疑能力。 【教具准备】多媒体CAI课件、摄影仪、录音机。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时〖教学要点〗诵读，把握文章的观点和思路。研讨“敬业与乐业”精神的深层内涵。〖教学步骤〗一、导语设计同学们，神奇教练米卢“态度决定一切”的论断，启迪的不仅是奋进中的中国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处事原则的深层思考。今天，我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词──《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。(板书文题、作者。)二、资料助读1、多媒体显示“戊戌变法”和梁启超图片资料：梁启超(1873～1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切。回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后.脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。2、演讲的基本知识：