敬业与乐业

人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是…… 背景《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。 教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。 梁启超简介：梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 骈进不二法门教诲断章取义　佝偻承蜩心无旁骛强聒不舍亵渎词语解释 1．浏览全文，想一想作者围绕着敬业与乐业先后谈到几方面的问题？并勾画出作者的基本观点。2．请同学们边思考，边勾画,借助文中的语句说说什么是“业”？什么是“敬业”？什么又是“乐业”？整体感知 什么是“业”？业，并不局限于狭义的职业。即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。什么是“敬业”？ 什么是“乐业”？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子一：在工作、学习中寻找快乐。二：在奋斗中感受快乐。三：在竞争中体味快乐。四：在投入中享受快乐。 文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ 本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：事实论据：有在生活中的实例；有古今中外名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。请你读6-7自然段，在文中找出相应的论据 道理论据主一无适便是敬。朱熹用志不分，乃凝于神。庄子素其位而行，不愿乎其外。孔子 ▲本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。2、口语多，明白如话，一听就懂。语言特色： 你“敬业”了吗？有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，请根据本文的观点写一段劝告他的话。 小结这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述了“敬业与乐业”的重要性。作者认为，“人类合理的生活”应该是这样的：首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情).其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。