敬业与乐业5 敬业与乐业第二课时

教案课题5敬业与乐业第二课时课型讲读教学目标1．学习并初步掌握几种常见论证方法的作用2．理清文章的论证思路。教学重点难点1．学习并初步掌握几种常见论证方法的作用教学准备含资料辑录或图标绘制课件（）2014年9月日 板书设计（）课外作业设计  教后记 教和学的过程内容教师活动学生活动一、复习旧课。二、继续学习课文第二部分：对比论证的作用。接下来我们来看作者是怎样层层深入的论证“敬业的重要性的”？第六节：首先运用道理论证，引用朱熹的“主一无适”，来解释什么是敬。接着用设问句提出“为什么要敬”并作解释：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。这里运用了举例论证。（总统、拉黄包车）最后总结。第七节：过渡并引导，再次回到“唯一的秘诀就是忠实”“是敬”接着运用道理论证，引用《庄子》中的语句来证明忠实才能做到敬业。再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外"(即"敬业")。接着从反面论述，引用曾文正的话"一个人对于自己的职业不敬"的害处，指出"敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利"，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。小结：举例和道理的自然结合使文章的说理立于不败之地。敬业这部分所运用得论证方法都有什么样的作用呢？道理论证作用：引用……的名言，或引用格言俗语等，权威科学的证明了……的观点，说服力强。回答朗读第七段。带着学生一起分析记下来 教和学的过程内容教师活动学生活动四、布置作业举例论证“事实胜于雄辩”作用:作者列举了一个…的典型事例（运用了举例论证），具体有力地证明了…的观点,从而增强了文章的说服力。练习分析一个举例论证一个道理论证（学生用这段的举例论证和道理论证做练习）“乐业”部分学习：朗读第五、六段。这两段论述"乐业"的重要，作为第二部分的第二层。作者是如何论述"乐业"的道理的?作者先剖析了生活中常会遇到的感叹"做工苦"这个实例，说明要"从劳苦中找出快乐来"，很自然地点到了"乐业"的"乐"。接下来更深入一步，论述"乐业"的道理，分四点说明"凡职业都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)，"生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"。小结：议论文的结构：层递式并列式此文为层递式。1．在理想的阶梯中找一个道理论证，一个举例论证，一个对比论证做练习。（比喻论证会在傅雷家书中出现，到时候再提）做练习巩固