敬业与乐业教学反思

《敬业与乐业》教学反思黄土岗屮学毛长波在执教《敬业与乐业》一课前，我的教学设想是引导学生掌握演说词的特色，理解议论文的有关知识以及作者的精妙构思，还有意识的增加了学生的仿句和迁移能力的训练。主要的授课方法是将课堂交给学生，让学生H由发挥，培养白主解决问题的能力。因此，我在授课的过程屮以读为主，采用备种诵读的方式，为引导学生从读屮领悟文章的内涵，我在学生每一次诵读Z前都设计了一个关键性的问题，让•学生在解决问题的过程中获得相关体会与感受。从这堂课学生的课堂反应来看，我这样的设计模式获得了不错的效果，学生更透彻的把握了文体知识，情感目标也得到了实现，学生从作者的观点联系到了白身实际，更把视野聚焦到了当代社会的“天下第一等人"身上，仿句精彩连篇。不足在于我在授课的过程屮力求完美，所以在引导的途屮瓯瓯俱到，课堂容最增加，课程结朿得有些匆忙，自我感觉课堂驾驭能力还行待提高，力争收放白如。在引导学生的过程屮，我还应注意语言的简洁性与思路的清晰度。在今后的教学屮，我应该继续挖掘学生的潜能，将课堂留给学生，让他们的白主学习能力得到更好的发挥。2010年9月