敬业与乐业》实用性

敬业与乐业梁启超 背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 检查预习给下列红字注音旁骛()惟其()衔着()佝偻()()骈进()亵渎()()强聒不舍()承蜩（）wùwéixiánɡōulóupiánxièdúqiǎnɡɡuōtiáo 亵渎：骈进：断章取义：安居乐业：心无旁骛：强聒不舍：言行相顾：不二法门：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。指言行不互相矛盾；语言和行为相符。最好的或独一无二的方法。 2、中心论点是什么？（是文中的哪句话？)“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业先论述敬业，再论述乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总 第二部分第一层：论述“有业”的必要引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）“饱食终日，无所用心”之人“群居终日，言不及义，好行小惠”之人反面举例论证举百丈禅师的故事（第4段）正面举例论证讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证强调“有业”的必要性强调“有业”是做人之本“敬业与乐业”的前提是“有业”。 第二部分：第二层。第一要敬业什么是“敬”：忠于一件事，并集中全部精力去做。（大总统）（车夫）怎么去“敬”：就是忠实去做，丝毫不肯分心。（木工、政治家、清洁工、军人） 第二部分：第三层：论述“乐业”的重要性。1、阐述人生苦乐缘由正面说理论证2、两种人生表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。3、怎样“乐业”从四个方面阐述论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。（道理论证、引用论证）在于主观的心，不在客观的事 课堂练习：学习议论文的构思、说理和举例以“要学会善待他人”为题，进行整体的构思；在构思之后，进行说理，并列举一些典型事例进行分析论证。 课堂测试题1、用“亵渎、断章取义、强聒不舍”写一段话。2、用“睿智、兼而有之、恪尽职守”写一段话。阅读课文P26”第二要乐业”这段，回答下面问题。3、作者列举最苦的两种人：无业游民和厌恶本业的人。其目的是为了什么？4、文段中，作者用哪句话来解释了“乐业”？5、文段中，作者认为某些人“做工好苦呀！”的根本原因是什么？6、文段中，孔子认为做工不苦的原因是什么？（用自己的话概括）7、文段中，作者认为做工，只要肯继续做下去，就会有趣味。他的理由是什么？