敬业与乐业王娟红

梁启超 学习目标：1、理解敬业与乐业的重要性。2、学习本文条理清晰的论证，生动有力的论据。3、品味通俗浅显、准确周密的语言。 走近梁启超 走近作者：梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。与其师康有为一起倡导变法维新，并称“康梁”。 背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 议论文知识议论文的三要素是：论证方法主要有：议论文的一般结构是：论点、论据、论证举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。引论——本论——结论（总——分——总） 旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒（qiǎnɡɡuō）（tiáo）（pián）（ɡōulóu）（xiè）（wù）预习检测1、读准字音 旁骛：强聒不舍：不二法门：在正业以外有所追求;不专心。硬要啰唆个不停。比喻最好的或独一无二的方法。2、理解词语意思 找出每段的中心句？整体感知默读课文，思考问题 一段：“敬业乐业”四个字，是人生的不二法门。三段：第一要敬业。四段：怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。五段：第二要乐业。六段：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”七段：我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 敬业乐业总—————分————总(2、3、4）（5、6）敬业乐业提出希望责任心、趣味理清结构（1）（7） 1、什么是“敬业”？3、怎样才能做到“敬业”？合作探究一：敬业2、为什么要敬业？4、为了论述敬业的重要性，作者用了哪些论证方法？ 合作探究二：乐业1.为什么要“乐业”的？2.怎样才能做到“乐业”？—你能用自己的语言归纳四点吗？3.为了论述乐业的重要性，作者用了哪些论证方法？ 为什么要“乐业”的？1、“从劳苦中找出快乐来”2、“凡职业都是有趣味的”合作探究二：乐业 怎样才能做到“乐业”？—你能用自己的语言归纳四点吗？第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐乐业 提出问题分析问题提出论点：敬业乐业解决问题敬业乐业总结全文提出希望怎样乐业什么是敬业为什么敬业为什么乐业怎样敬业敬业与乐业举例论证对比论证道理论证 作者在演讲时，语言通俗浅显、准确周密，你能从文中找出来吗？并试着分析。品析语言 写作特点1.本文语言通俗浅显，准确周密，概括有力；2.论证条理清晰，论据生动有力；3.多用反问设问句，还引用不少古代名言警句。你认为本文在写作方面有哪些值得我们学习?的地方？ 课堂检测一、填空：1、本文的中心论点是：_______________围绕它，作者分别论述了____和____的重要性。2、文中运用了___________________论证方法。 二、请从文中摘出一句你最信服的有关敬业的观点，制成读书文摘卡片，并谈谈对这句话的理解。资料卡片类别：_____题目：_____出处：_____内容摘要：___________________________________________________________.阅读感受：____________________________________________________________。编号：______作者：______ 三、作为中学生，怎样才能做到“敬业、乐业”呢？ 看重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！教师寄语