2195.敬业与乐业

第5课敬业与乐业梁启超 同学们，神奇教练米卢“态度决定一切”的论断，启迪的不仅是奋进中的中国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处世原则的深层考虑。今天，我们一起走近近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。导入 学习目标：1.学习这篇演讲词的文体特点。2.掌握文章中的论证方法。3.理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入地论证自己的观点。重难点：学习了本课，联系实际谈谈我们中学生怎样才能做到“敬业”与“乐业”。 梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，著名学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，领导维新变法运动，并称“康梁”。著述涉及文学、史学、哲学、佛学等诸多领域。其著作编为《饮冰室合集》。作者简介 演讲词，是一种就某个问题在公开场合向听众说明事理、发表观点的应用文体。它具有以下特点：一、针对性，针对听众关心的问题，以激发听众的兴趣与思考的积极性；二、观点鲜明；三、感情充沛；四、语言要明快有力。演讲既然是一种口语表达，就要注意口语化，并少用长句，常用设问和反问，增强语言的力度。说演讲词 《敬业与乐业》是梁启超先生1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性和启发性。写作背景 旁骛（）佝偻（）承蜩（）德行（）亵渎（）骈进（）容赦（）教诲（）禅师（）拣择（）解剖（）强聒不舍（）字词注音wùgōulóutiáoxíngxièdúpiánguōhuìchánjiǎnpōushè 敬业乐群：断章取义：不二法门：理至易明：主一无适：强聒不舍：词语解释对自己的事业很尽职、和朋友相处得很融洽。不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。比喻最好的或独一无二的方法。道理极容易明白。专一于某种工作不旁及其他的事情。唠唠叨叨说个没完。 整体感知1.找找本文的中心论点，并说说本文围绕中心论点谈了几个问题。我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。有业、敬业、乐业。 敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总2.划分文章的结构，并概括每一部分的意思。 研读课文演讲词开头交代题目的来源其用意是什么？（1）1.用于说明题目虽然来源于古籍《札记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。3.提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。2.这样交代既可避免听者把题目和《札记》、《老子》里面的语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性。 论述“有业”的必要（2-5）引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）“饱食终日，无所用心”之人“群居终日，言不及义，好行小惠”之人反面举例论证举百丈禅师的故事（第4段）正面举例论证讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证强调“有业”的必要性“敬业与乐业”的前提是“有业”。强调“有业”是做人之本 朗读第六、七段，思考：作者怎样阐述什么叫“敬”？第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”，后紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”敬业 如何论述怎样才能做到“敬业”？第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当总统的建设一个国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”（即“敬业”）。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。 朗读第八段，思考：乐业作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的？作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做苦工”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。之后更深入一步论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味（即乐业），生活才有价值”，“这种生活”才算得“人生理想的生活”。 怎样理解“人类合理的生活”？（朗读9段）第一，应该有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；第二，对于所做的事情应该心存敬意，要全神贯注，心无旁骛，积极投入的去做好它；第三，学会从专心做事中发现乐趣，不能只是一味的叫苦，要达到“乐以忘忧”的境界 合作与探究1.“有业之必要”与“敬业”“乐业”分别采用了哪些论证方法？道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。“有业之必要”“敬业”“乐业”道理论证、引用论证、举例论证、对比论证。道理论证、举例论证、对比论证、引用论证。 2.本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中找出例子，并做说明。（学生各抒己见，并找出文中相应的例子，教师做补充。) 课堂小结中心思想这篇讲演针对听众的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 拓展迁移文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者的这一标准来衡量。你能从身边也发现一两位这样“天下第一等人”吗？请联系实际谈谈我们中学生该如何去做。 完成《课堂内外》13-18题练习反馈 完成课后练习第4题和资料书相对的练习。作业 谢谢