敬业与乐业张丽丽20100307

2005感动中国人物之一————王顺友 敬业与乐业梁启超灵宝市一中张丽丽 学习目标：1、理清文章思路，了解文章内容。2、学习本文条理清晰的论证，生动有力的论据。3、品味通俗浅显、准确周密的语言。 走近梁启超 走近作者：梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒（qiǎnɡɡuō）（tiáo）（pián）（ɡōulóu）（xiè）（wù）预习检测1、读准字音 旁骛：强聒不舍：不二法门：在正业以外有所追求;不专心。硬要啰唆个不停。比喻最好的或独一无二的方法。2、理解词语意思 3、议论文知识议论文的三要素是：论证方法主要有：议论文的一般结构是：论点、论据、论证举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。引论——本论——结论（总——分——总） 1、本文哪句话揭示了全文论述的中心？你能从文中找出来吗？2、本文论述了哪两个问题？“敬业乐业”四个字，是人生的不二法门。敬业、乐业整体感知默读课文，思考问题 敬业乐业总—————分————总(2、3、4）（5、6）敬业乐业提出希望责任心、趣味理清结构（1）（7） 1、什么是“敬业”？3、怎样才能做到“敬业”？合作探究一：敬业2、为什么要敬业？4、为了论述敬业的重要性，作者用了哪些论证方法？ 作者是怎样论述“乐业”的？1、“从劳苦中找出快乐来”2、“凡职业都是有趣味的”合作探究二：乐业 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？——你能用自己的语言归纳四点吗？第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐乐业 提出问题分析问题提出论点：敬业乐业解决问题敬业乐业总结全文提出希望怎样乐业什么是敬业为什么敬业为什么乐业怎样敬业敬业与乐业举例论证对比论证道理论证 写作特点1.语言平白如话，浅显易懂2.论证条理清晰3.多用反问设问句你认为本文在写作方面有哪些值得我们学习的地方？ 积累运用请从文中摘出一句你最信服的有关敬业的观点，制成读书文摘卡片，并谈谈对这句话的理解。资料卡片类别：_____题目：_____出处：_____内容摘要：___________________________________________________________.阅读感受：____________________________________________________________。编号：______作者：______ 课堂检测1、本文的中心论点是：_______________围绕它，作者分别论述了____和____的重要性。2、文中运用了___________________论证方法。3、请背出你积累的语言或者谈谈你本节课的收获。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟教师寄语乐 看重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！教师寄语 体验反思作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?并请找出来读一读，谈谈自己的认识1．“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3．凡职业没有不是神圣的。4．凡职业没有不是可敬的。5．人生在世，是要天天劳作的。6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来。