5、语文敬业与乐业学案

《敬业与乐业》学案一、教学目标仁理解、积累“旁莺、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。2、把握文章的主要观点和思路，理清文章结构二、自学自测（-）自学导航背景资料0敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。2、走近作者梁启超（1873〜1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。3、文体知识演讲，以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）演讲的主要特点：①面对一定数蓄的听众，公开发表自己的观点；②话题集中，中心突出，结构完整；③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段——有声语言（讲）态势语言（演）4.学生默读课文。疏解字词，并圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。投影：断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。征引：引用。旁鹭（wu）：在正业以外有所追求，不专心。亵滦（x2dd）：轻慢，不敬。强聒（gu6）不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦。不舍，不停。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。【自测】1、给加点的字注音：）承蜩（■旁弩（）解&J（）寒渎（强厝（）W（）进的偻（教诲（）禅（）师容赦（•••2、根据句意说出相应的词语：A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（B:不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（C：比喻最好的或独一无二的方法（D：道理极容易明白（E:唠唠叨叨说个没完（F:语言和行为相照应（二、学习目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，3、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 第二课时三、讨论答疑：1、讨论文章结构，理清思路。（提示：引论——本论——结论）明确：总体结构是“”式。第一部分（1）：揭示全篇论述中心：o第二部分（一）：论述和的重要。又分为三层进行论述。一层：（-段）：论述有业的必要。二层：（-段）：论述敬业的重要。三层：（段）：论述乐业的重要。第三部分（段）：总结全篇，勉励人敬业乐业。2.对文中作者的观点，你体会最深的是哪一点?请结合自身的学习生活，谈谈你的理解。四、当堂达标《敬业与乐业》选自《》，作者（〉，中国近代（）派代表人物。2、这是一篇,一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典和道家经典中的格言，开宗明义地提出了的主旨。接下来，分别论述了、、的重要性；最后，又用和总结全文旨意。全文是的结构。第二课时一、学习目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，3、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。二、自学自测学生再读全文，思考:K讲演词开头交代题目的来源其用意是什么？哪句话揭示了全篇论述的中心?2.什么是“敬”？为什么要敬业?3.作者引用曾文正的名言属于论证，其目的是什么? 4、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的?三、讨论探究1、演讲开始，作者就开宗明义提岀了“敬业乐业”的主旨，说它是“人类生活的不二法门”。接下来，文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑联系？2、演讲最后，作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，说“我深信人类合理的生活总该如此”。那么，你认为“人类合理的生活”应该是怎样的？3、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。四、当堂达标阅读第八段，回答下列问题：1•本段要说的中心话题是：・。2.本段的中心论点是:3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。如：2.本段运用了哪些论证方法。