《敬业与乐业》教案设计

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《敬业与乐业》教案设计　　　　教学目标：掌握议论文的基本特点；　　理解“敬业”与“乐业”的含义。　　能力目标：理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。　　教育目标：尊敬学习，就是尊敬你自己。　　重点难点：把握中心论点，体会敬业与乐业的情感。　　策略方法：讨论法。　　第一课时　　一、导入：从提问学生对待自己的学习态度入手。　　教学目标提示：同学们学习这两篇课文时要注意两点：1课文是怎样开头的？2课文中说理时，举了哪些例子？是为了证明什么观点的？关于作者梁启超：中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。　　二、整体感知　　、读课文认字与词语及名句的解释　　给下列加点的字注音：　　旁骛　　佝偻　　承蜩　　倘若团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　亵渎　　骈进　　强聒　　2、把握的中心论点　　3、作者先后谈论了哪几个问题？　　“有业”“敬业”“乐业”的重要性　　4、最后怎样总结的？　　以上提纲挈领性的给学生了提示的问题后板书即可，不必详细。　　作业：　　、书写字词　　2、完成《目标》第一题　　课后记：掌握字词，梳理结构，是本课的重点。但必须注意板书地清晰。　　第二课时　　一、字词复习　　二、研读与探讨　　、怎样理解“业”的含义？　　“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。　　2、怎样深入理解“敬业”精神？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。　　3、　　论证上的最大特点　　（1）引用经典、格言论证自己的观点。如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等。　　（2）举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。　　关于课后练习的讨论：　　“合理的生活”指什么？　　要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚。　　课后记：本文的重点在于引导学生如何学习议论文，如果更好把握议论文的论点和论据，给予学生议论文方面充分的指导，这是学好本文的关键所在。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。