《敬业与乐业》课时教学设计4

《敬业与乐业》课时教学设计第一课时学习目标：理解“敬业”与“乐业”的重点，以及怎样才能做到敬业与乐业。第一块：整体感知课文内容教学步骤教师活动学生活动备注1.创设情境：读文章，在文中圈点勾画，找出作者在文章中提出了有关敬业与乐业的观点，并归类用表格表示。（自己设计表格）通读文章，在书中圈点勾画，设计表格。2.组织学生交流讨论、交流教学反思第二块：精读文章内容教学步骤教师活动学生活动备注1.以小组为单位交流，在找出的观点中，你最信服的是哪一点？将不同意见在小组内进行交流，谈谈自己的理由。再读文章，在组内交流观点，组内交流、评价。2.组织学生以小组形式在全班交流讨论、交流课后学习：运用课堂上学到的列表格方法，课后在文章中找出作者在文中引用的名言警句，择1-3句谈谈名言对自己的教育和启迪或持有不同意见的理由。第二课时学习目标：能清楚地说出名言警句对自己的教育作用，或针对名言警句说出自己的不同看法，理解反问、设问增强文章说服力的作用。第一块：制作资料卡片，谈谈个人见解教学步骤教师活动学生活动备注1.组织学生交流名言警句对自己的启迪或自己的不同看法。全班讨论交流评价2.根据全班交流的结果择要点修改准备制作资料卡片交流评价后修改教学反思第二块：理解反问、设问的作用教学步骤教师活动学生活动备注1.找出文章中的反问、设问句，择1-2句转化为陈述句进行比较，谈谈不同再读文章，在组内交流观点，组内交流、评价。2.组织学生以小组为单位在全班交流反问、设句的作用，教师作适当点评讨论、交流课后学习：制作资料卡片。写作：写简单的议论文学习目标：指导学生在写作前编列作文提纲，学会运用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。