敬业乐业热爱学生

敬业乐业热爱学生刘玉华自参加工作以来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，并大多担任毕业班教师兼班主任，自从去年起我校采取了循环制教学,我从一年级开始跟班走,为了适应新形势下的教育教学工作，使学生能够在一个良好的环境中健康成长。在教学工作中，我能够更严格的要求自己，积极、主动地学习新课标、新理念，不断提高自身素质和规范自己的各种教学行为。一、敬业乐业、热爱学生要干好一项工作，必须热爱这项工作，。作为教师，不能把这份工作当作谋生的手段，而忘记或忽视教师的神圣使命，而要以满腔的热忱，高度负责的精神献身教育，把教书育人当作一项光荣的事业，忠诚于这一事业。对学生要真心热爱，这是教师热爱教育事业的具体表现，是做好工作的必然要求，是沟通师生的感情桥梁。热爱学生要求教师对学生亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心人。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是学生未来的深切关注。教师热爱学生，还要做到公正无私，关心爱护每一个学生，尤其是那些需要帮助的落后生、双差生。今年我所带的班就有一个叫朱成毅的男同学，我在上第一节课时，就注意到这个学生，他上课的表现确实差：一会儿东张西望、一会儿与别人说闲话。根本就没有认真听讲。下课后，我找他谈话，他说：“他们都说我脑子太笨，学不好。”我说：“你有没有试着用心的听一节课，看能不能做一些题，来试试自己是不是笨。”另外，我又给他举了很多类似他这种情况的例子，由于不灰心，并采取积极的态度和好的方法，最终取得了好的成绩。在以后上课中，看得出，他能够认真听讲了。后来又经过我的多次开导和鼓励，他发生了很大的变化。二、勤业精业，刻苦钻研业务在教学中，我坚持苦练基本功，系统钻研教材和大纲，坚持不断改进自己的教育教学方法，在教学工作中踏实认真、大胆创新，本人能认真做好备、教、批、辅、考、研等常规工作，备好每一节课，上好每一节课，管好每一个学生，使每一个学生都有进步。在上新课前都能做到钻研教材和教师用书及大纲，在教学中，让学生充分发挥他们的积极主动性，精讲多练，并虚心向各位有经验的老师学习、请教，学校组织的公开课我都积极参加。每节课讲完都给学生布置少而精的作业题，使学生对做作业不讨厌。学生的每次作业，我都认真、及时批改，当天的作业必须当天改完，上班时间如果改不完，我就把作业本带到家里利用中午、晚上的时间改，并且常采用鼓励性的评语激励他们，加强学习的信心，在课余时间多次给一部分差生吃小锅饭，不仅给他们知识上的补充，同时给他们做思想教育工作，使他们体会到老师的关心和集体的温暖。在每单元结束后，都引导学生学习并给予统一的测试做到每单元及时测试，测试后及时批改、评讲，从而对学生的所学内容加强巩固。三、以身作则，为人师表“言传重于身教” ，教师的一言一行，一举一动无不对学生有着巨大的影响。所以，教师的言行举止绝非个人私事，而是一种重要的教育力量。我在学生面前，既重言教，更重“身教”。大到世界观，人生观，价值观，小到衣着打扮，一切行为举止都以身作则。并时时处处注意做学生的表率，要求学生做到的，自己先要做到。把学生当作同等的人来看待，这是谁都明白的道理。然而在日常工作中，这些年少无知，兴趣无序的小学生，总有做不完的“烦人的事”。就说给一年级学生上一节课吧，都感到非常累、格外累，连到上两节课把嗓子都累哑了，且效果还不够理想，有时气得连饭都吃不下去。静下心来想，由于自己常带高年级，用教高年级的经验、方法来教一年级是肯定不相适应的。于是，我就向那些常带低年级的教师请教，探讨，狠抓了学生的习惯养成教育，并采取多鼓励少批评的方法，并且我尽最大的努力和学生交朋友，用微笑来面对小朋友们，农村的条件差，学生们课余时间常常是放任自流的状态，针对这一状况，我就利用课余时间和学生们一起做游戏和他们一起聊天。另外,我家就在学校住,有些同学口渴了经常到我家找开水喝,每次我都会满足他们。有时遇到雨雪天，我就主动喊那些离家远的同学吃顿饭，明显能看出他们那感动的样子。由于这样真心换真心，我赢得了学生们的信任和尊敬，课堂上没有人捣乱，学习也很认真，在他们看来，只有认真学习了，才能对得起我这位大朋友。我不仅能够圆满完成学校分配的教学任务，而且，还能圆满完成学校安排的其它教学之外的任务。比如：每学期开学，学校安排我给学生发书，一忙就是几天，书拉回来之后，要把它分年级、分学科摆放，再分别发给各个班。特别是秋季开学，天气闷热，累得浑身是汗。再比如学校安排我每学期给老师们发报纸，我总是能够坚持每天及时把报纸送到每个老师的手中。虽然感到有点累，但总觉得这是学校领导对自己的信任，同时也充实了自己的生活，是值得的。总之，在本人的不懈努力下，多年来，自己所代学科均居全镇前列，并多次被评为镇级师德标兵、优秀教师、“三八红旗手”，就拿本学期的月考和期中考试来说，两次考试均居全镇前三名，所取成绩得到了领导的肯定，受到了广大群众的一致好评。2014年6月