第二单元学习目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。
2、经典语句、格言的积累。
3、掌握议论文基本的论证方法：“举例子”和“讲道理”
4、演讲和口语特色的体会。教学过程一、导入新课第一课时人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解，听听他的宏论，可以激发我们深入地思考。二、自学指导——预习与交流1．朗读课文，圈画文中生字词。厌恶(wù)禅(chán)师佝偻(ɡōｕlóu)咽(yàn)气骈(pián)进哭丧(sāng)着脸佛(fó)门强聒(guō)不舍2．词语解释。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。断：截取。章：篇章。不二法门：最好的或独一无二的方法。言不及义：说不到正经事上。亵渎：轻慢，不敬。强聒不舍：唠叨，没完没了。3．经典词句积累。（1）安其居，乐其业。（2）饱食终日，无所用心，难矣哉。（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。（4）主一无适便是敬。（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。（6）用志不分，乃凝于神。（7）素其位而行，不愿乎其外。（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（9）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。4.作者简介梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派的代表人物，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。近代著名学者，其著作编为《饮冰室合集》。被誉为“百科全书”式的天才学者：梁启超一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年平均写作三十九万字。《饮冰室合集》共计148卷。5.文体链接演讲的基本知识：
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。6.背景链接《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。三、自学指导——合作与探究（一）整体感知1．让学生速读课文，思考下列几个问题：（1）找出本文的中心论点。【交流点拨】我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（2）作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？【交流点拨】①有业;②敬业;③乐业。（3）你认为这几个问题的关系怎样?【交流点拨】有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。2.划分文章的结构，并概括每一部分的意思。【交流点拨】本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要。末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣味”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是总—分—总式。第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。第二部分(第2～8段)：论述敬业和乐业的重要。“有业”“敬业”“乐业”。第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。（二）深层探究组织学生自读，结合文中关于有业、敬业、乐业的论述文字来思考下列问题：1．“有业之必要”的3个主要论据是：【交流点拨】孔子的两段言论；百丈禅师的故事；作者自己讲的道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……2．阅读2~5段，说说作者是怎样论述“有业”的必要性的？【交流点拨】作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。3．阅读6~7段，用原文回答，什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？【交流点拨】敬业：“主一无适便是敬。”即凡做头一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。4．文章是怎样论述乐业的？【交流点拨】①(身入其中)在工作中寻找快乐。②(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。③(比较骈进)在竞争中体味快乐。④(省却烦闷)在投入中享受快乐。
5．文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。【交流点拨】居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有因为抱怨而想放弃。(其他符合要求的表述也可以)6．说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。（1）“有业之必要”运用什么论证方法？【交流点拨】引证：引用孔子言论。举例论证：也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。反面论证：不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？【交流点拨】引证：引用朱子言论。道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。（3）“乐业”一节运用什么论证方法？【交流点拨】道理论证：凡职业都是有趣味的四条理由。反面论证：天下的第一等、第二等苦人。引证：孔子的两句话。（三）积极准备。组织学生准备演讲稿，下节课学生进行即兴演讲。四、板书一、揭示中心“敬业乐业”。（1）敬业论述“有业”的重要性。（2—5）与二、论述敬业论述“敬业”的重要性。（6、7）和乐业的乐重要性。（2—8）论述“乐业”的重要性。（8）业三、用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。（9）五、拓展延伸积累有关敬业乐业的名言。【交流】知之者不如好之后者，好之者不如乐之者。——孔子使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。——罗素人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫干一行，爱一行。业精于勤，荒于嬉。——韩愈以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂成功的真正秘诀是兴趣。——杨振宁
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。—木村久一
好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
学而时习之，不亦乐乎？——孔子
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